政教教务人员一日常规知识讲解.doc

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1、政教教务人员一日常规精品文档政教教务人员一日常规序号活动时段任务1起床5:401、寝管员起床号响前10分钟起床，对各个寝室进行检查、巡视。主要检查学生是否有违纪行为，检查有无安全隐患。2、起床号响后，逐个寝室叫醒学生起床，在楼道不间断巡视，检查有无学生吸烟、打闹、使用手机或者其他违纪行为。3、督促学生准备下楼，做好上课前相关准备。2预备5:501、寝管员督促学生下楼，到教室上自习。2、政教员督促学生到教室上自习，检查班主任到班情况。6:001、寝室门落锁。2、寝管员检查各寝室学生离开情况，登记无故逗留学生。3、政教员督促

2、学生到教室上自习。3早读6:10—7:001、寝管员对可疑寝室进行适当的安全检查，防止事故发生。2、学生会在教学楼前巡视，登记迟到学生。3、政教员检查各班学生出勤及教师上课情况，登记未到教室学生。4、巡视各楼层，检查自习纪律，登记外出学生。5、落实汇总各班考核情况，公示并录入电脑。6、公示前一天晚上各班考核情况。4早饭7:00—7:301、卫生专干提前20分钟到岗，检查指导各班对卫生分担区进行清扫。2、值班教师按照值班要求，到校门口、餐厅值班。3、餐厅值班教师指导学生会生活部维持学生就餐秩序，对就餐纪律实施量化考核。7:

3、30—7:501、寝管员督促学生打扫各寝室和楼道卫生。2、不间断巡视，检查有无学生吸烟、打闹或者其他违纪行为。3、卫生专干组织卫生督导组对清扫工作进行督导落实。5上午预备7:501、寝室门落锁。2、寝管员检查各寝室卫生和学生离开情况，登记无故逗留学生并实施量化考核。3、政教员在教学楼前巡视，督促学生到教室上课，检查学生有无学生携带或者在教学区食用零食，并予以量化。4、巡视各楼层，检查各班课前一支歌、课前宣誓以及班主任到班情况。6第一节课8:00—8:401、寝管员对可疑寝室进行适当的安全检查，防止事故发生。2、汇总各寝室

4、卫生、纪律、出勤情况（包括当天早上和前一天晚上），将结果公示并录入电脑。3、卫生专干检查教室、院区卫生清扫情况，将结果公示并录入电脑。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档4、政教员在教学楼前巡视，督促学生进教室，登记迟到学生。5、巡视各楼层，检查教师上课情况和各班上课纪律，登记外出学生。7第二节课8:45—9:301、政教员审查办理学生请假手续，并录入电脑。2、在教学楼前巡视，检查学生有无携带或者在教学区食用零食情况，并予以量化。3、督促学生进教室，登记迟到学生。4、巡视各楼层，检查教师上课情况和各班上课纪律，登

5、记外出学生。8小自习9:35—10:051、政教员在教学楼前巡视，督促学生进教室，登记迟到学生。2、巡视各楼层，检查教师上课情况和各班上课纪律，登记外出学生。9课间操10:00—10:301、政教员在教学楼前巡视，督促学生到操场，登记迟到学生。2、巡视各楼层，检查各班学生逗留情况，登记无故逗留学生。3、指导学生会纪检部检查各班上操人数，并做好记录。4、检查各班上操纪律以及班主任跟操情况。10第三节课10:25—11:101、政教员审查办理学生请假手续，并录入电脑。2、政教员在教学楼前巡视，检查学生有无携带或者在教学区食用

6、零食，并予以量化。3、督促学生进教室，登记迟到学生。4、巡视各楼层，检查教师上课情况和各班上课纪律，登记外出学生。11第四节课11:15—12:101、政教员审查办理学生请假手续，并录入电脑。2、在教学楼前巡视，检查学生有无携带或者在教学区食用零食，并予以量化。3、督促学生进教室，登记迟到学生。4、巡视各楼层，检查教师上课情况和各班上课纪律，登记外出学生。5、落实汇总各班考核情况，公示并录入电脑。12午饭12:10—12:401、值班教师按照值班要求，到校门口、餐厅值班。2、餐厅值班教师指导学生会生活部维持学生就餐秩序，

7、对就餐纪律实施量化考核。13中午静校12:40—13:501、政教员、寝管员在教学楼、公寓楼前巡视，督促学生进教室、寝室，登记迟到学生。2、教学区、寝室门落锁，政教员、寝管员逐个楼层内巡视有无吸烟、打架、骂人、追逐打闹、高声喊叫、打手机、给手机充电、看电视和中途外出等违纪行为。3、政教员清查有无在校园游逛不进入教室或寝室学生。4、政教员、寝管员13:50准时打开教学区、公寓楼门。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档5、卫生专干提前10分钟到岗，检查指导各班对卫生分担区进行保洁。14下午预备14:201、寝室门落锁

8、。2、寝管员检查各寝室卫生和学生离开情况，登记无故逗留学生并实施量化考核。3、政教员在教学楼前巡视，督促学生到教室上课，检查班主任到班情况。4、卫生专干检查教室、院区卫生保洁情况，将结果公示并录入电脑。15第一节课14:30—15:101、寝管员对可疑寝室进行适当的安全检查，防止事故发生。2、汇总各寝室卫生、纪律情况