政教处工作人员一日常规.doc

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1、政教处工作人员一日常规张猛:兼职宿管、体育、校园安全巡检和班级量化考核时间工作细则起床1、起床号响前30分钟起床,协助专职宿管对各个宿舍进行检查、巡视。主要检查学生是否有违纪行为,检查有无安全隐患。2、起床号响后,协助专职宿管逐个宿舍叫醒学生起床,在楼道不间断巡视,检查有无学生吸烟、打闹、使用手机或者其他违纪行为。3、督促学生准备下楼做好早操前相关准备。早操1、提前5分钟到集合场地,准备组织操课。2、检查各班到操情况,对早操班级实施量化考核。早饭1、按照餐厅值班要求,到餐厅值班,检查考核各班就餐组织

2、情况,会同餐厅纪律检查干事,维持学生就餐秩序。2、待所有班级进入餐厅后,到校园巡视监控。巡视监控区域:煤场、东厕所、实训车间周边、鱼池、综合楼内外;检查有无学生在上述区域吸烟、打架、攀爬围墙、使用手机等学校明令禁止的行为。清扫校园巡视监控。巡视监控区域:煤场、东厕所、实训车间周边、鱼池、综合楼内外;检查有无学生在上述区域吸烟、打架、攀爬围墙、使用手机等学校明令禁止的行为。上课在没有课时,到政教处办公,处理相关事宜;1、到校园巡视有无无故不上课学生、吸烟、打架、攀爬院墙、在校园给手机充电和打手机等违纪

3、行为,并量化考核。巡视范围:煤场、东厕所、实训车间及周边、鱼池、南院、北厕所等处。下课到校园巡视有无吸烟、打架、骂人、攀爬院墙、在校园给手机充电和打手机等违纪行为,并量化考核。巡视范围:煤场、东厕所、实训车间及周边、鱼池、南院、北厕所等处。午饭1、按照餐厅值班要求,到餐厅值班,检查考核各班就餐组织情况,会同餐厅纪律检查干事,维持学生就餐秩序。2、待所有班级进入餐厅后,到校园巡视监控。巡视监控区域:煤场、东厕所、实训车间周边、鱼池、综合楼内外;检查有无学生在上述区域吸烟、打架、攀爬围墙、使用手机、在操

4、场打篮球不回宿舍等学校明令禁止的行为。午休按照学校规定午休时间,清查有无在校园游逛不进入宿舍学生,检查教室有无无故不回宿舍学生情况;检查各班午休期间教室、楼梯楼道门窗和照明等用电设备快关情况。晚饭同午饭晚自习1、到校园巡视有无无故不上课学生、吸烟、打架、攀爬院墙、在校园给手机充电和打手机等违纪行为,并量化考核。2、巡视范围:煤场、东厕所、实训车间及周边、鱼池、南院、北厕所、小卖部等处。3、根据值班安排,清点各班晚自习学生人数、纪律和班主任值班情况。就寝按照规定时间进入公寓组织学生晚就寝1、协助专职宿

5、管逐个宿舍清点学生回宿情况,督促学生洗漱。2、熄灯号响后,督促学生熄灯就寝。3、协助专职宿管在楼道内不间断巡视,检查宿舍安全情况和学生有无违纪行为,并对违纪学生实施量化。说明午休期间协助男生公寓二、三层检查考核,晚休期间负责男生公寓二层检查考核。必须在细则范围内的规定落实工作,否则将按照脱岗处理。将按照相关规定予以处罚。政教处工作人员一日常规方明明:负责学生会工作、文艺活动组织、卫生检查、校园安全巡检和班级量化考核时间工作细则早操1、提前5分钟到集合场地,做好早操检查工作。2、检查各班到操情况,对早

6、操班级实施量化考核。3、检查并登记值班班主任跟操情况。4、检查各班早操期间教室开灯和看电视等违规情况,并实施量化考核。早饭1、按照餐厅值班要求,到餐厅值班,检查考核各班就餐组织情况,维持学生就餐秩序。2、检查各班就餐后卫生清理情况。对就餐纪律、卫生清扫实施量化考核。清扫1、督促指导各班完成卫生清理工作,各班环境卫生分担区实施量化考核。2、预备铃响后,督促学生进班准备上课。上课在没有课时,到政教处办公,处理相关事宜;1、到教学楼内检查各班卫生分担区以及教室卫生,并量化考核。2、检查各班开关灯情况。下课

7、1、到教学楼内巡视有无吸烟、打架、骂人、追逐打闹、高声喊叫、给手机充电和打手机等违纪行为,并量化考核。2、检查督促下课期间教室开灯和看电视等违规情况,并实施量化考核。3、检查学生有无学生携带或者在教学区食用零食。午饭1、按照餐厅值班要求,到餐厅值班,检查考核各班就餐组织情况,维持学生就餐秩序。2、检查各班就餐后卫生清理情况。对就餐纪律、卫生清扫实施量化考核。检查综合楼内外有无学生吸烟、打架、使用手机、在操场打篮球不回宿舍等学校明令禁止的行为。午起床上课前20分钟到岗,检查指导各班对卫生分担区进行清扫

8、。晚饭同午饭晚自习1、到教学楼内检查各班卫生分担区以及教室卫生,并量化考核。2、教室内有无吸烟、打架、骂人、追逐打闹、高声喊叫、给手机充电和打手机等违纪行为,并量化考核。3、检查考核值班班主任到岗情况,检查学生迟到早退情况。晚自习下课1、检查学生有无学生携带或者在教学区食用零食,并予以量化。2、检查指导各班做好卫生清扫工作,检查各班门窗和电源关闭情况。说明1、必须在细则范围内的规定落实工作,否则将按照脱岗处理。将按照相关规定予以处罚。2、每节上下课都要检查巡视。政教处

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