把握中考命题方向优化教学复习策略课件.ppt

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1、把握中考命题方向优化教学复习策略——解读09年云南省中考招生考试说明大理市下关三中蒋康生各位领导、专家、同仁，大家好!首先感谢云南省教科院的领导给我今天这样一个跟大家交流、向大家学习的机会。认真解读云南省中考招生考试说明，把握中考命题方向，优化教学复习策略，对每年的中考都很重要。中考命题唯一的依据就是《初中物理新课程标准》。若教师能够真正的吃透《课标》、《考试说明》，细化出知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的各项要求，不但能使我们在复习时做到有的放矢、提高效率、脱离题海战术，而且可以指导我们在平时的教学过程中把握住难度，减轻学生负担，少走弯路。下面我想从六个方面

2、结合06、07、08年云南省中考物理试题谈谈个人的一些想法和建议，仅供各位领导、专家、同仁参考。一、重温“2009年云南省中考物理命题基本思路”（一）命题的指导思想以课程标准为依据，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度，为确定学生是否达到初中物理学业的毕业水平提供客观、公正的依据。　　坚持以学生为本，促进教师教学方式的改进和完善。有利于引导日常教学摆脱应试教育的模式；有利于学生学习方式的改革；有利于教学实践的改进；有利于高中学校综合评价、择优录取，并实现均衡发展。（二）命题的基本原则从知识与技能、过程与方法、情感态度与

3、价值观三方面命题考查学生，以便学生更好地发展、教师更好地教学，有利于落实《标准》的课程基本理念和培养目标。具体有以下几点：1.  根据《标准》的培养目标从多方面考查学生物理学科学业考试必须根据《标准》命题，考查学生对知识与技能掌握和应用程度，尤其注重考查学生的科学探究能力，融进科学态度与科学精神以及科学、技术、社会协调发展的观念。因为《标准》从多方面对学生提出了要求，因此在学业考试命题中应从多方面考查学生，不能仅仅考查学生对“知识与技能”一维目标的达成情况。２. 根据《标准》确定考查内容与要求考查内容及要求需根据《标准》中的内容标准而定。在内容标准中有科学探究和科学内容

4、，并且各条目都有相应的行为动词以示对不同条目的要求程度。因此，命题应遵循《标准》中内容标准确定考查内容和要求，不能任意加深难度和广度。３．注重试题素材的时代性、加强试题素材与生产生活的联系试题素材应恰当反映物理科技的发展及其应用，反映物理科技发展对社会进步的影响以及带来的一些社会问题，加强试题素材与生产、生活的联系，注意试题素材与学生生活经验以及认知特点的联系，注意试题积极的价值取向，强调科学精神和人文精神，强调人与自然、社会协调发展的现代意识。４． 发挥不同类型试题的功能，注重提高命题水平通过不同类型的试题，可从不同方面考查学生，发挥主、客观试题的功能，适当增加情景性

5、和开放性试题。所选试题题型应合理，试题的语言简明易懂、符合学生的阅读习惯，有利于学生发挥真实水平，赋分、评分标准科学合理,试题所涉及的知识内容应无科学性错误，杜绝“繁、难、偏、旧”的试题（三）试卷结构1.考试范围：考试应以《标准》为依据，重点考查物理学基础知识和技能，基本方法和价值观，以及对物理、社会和技术相互关系的理解，运用物理知识解决简单问题的能力，科学探究与物理实验能力等。考查内容不应受教材内容的制约。2.考试时间及满分值：考试时间为120分钟，全卷满分为100分。可将物理手册带入考场使用。3.题型及分数比例：（1）题型：选择题、填空题、实验与探究题、综合题（2）

6、题量：选择题（8小题；共24分）填空题（8小题；共20分）实验与探究题（5小题；共25分）综合题（4小题；共31分）（3）分值分布：光学约占（10分）热学约占（15分）力学约占（38分）电学约占（37分）注意，今年这里有些变化：（光学由15改为10分），（力学由35改为38分）（电学由35改为37分），热学约占（15分）则保持不变。这说明今年云南省的中考物理试题在注重对力、热、电、声、光的基本概念和规律考查的同时，更要突出对初中物理的主干知识:力学、电学的考查;二、课程标准和省教学要求解读（一）物质物质部分内容包含：（1）物质的形态与变化（2）物质的属性（3）物质的结构

7、与物体的尺度（4）新材料及其应用.共35项，其中：1. 需要了解的知识有：（1）能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征;（2）描述三态特征；（3）说出生活中常见的温度值；(4)液体温度计的工作原理；(5)描述物质属性；（6）物质属性对科技进步的影响；（7）物质由分子和原子组成；（8）原子核式模型；（9）人类探索微观世界的历程；（10）大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程；（11）物质世界从微观到宏观的尺度；（12）半导体、（13）超导体的特点；（14）半导体、（15）超导体的发展对社会的影响;（16） 初步了解纳米材料的应用和发展前景；