《济南的冬天》上课课件.ppt

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1、这幅对联说的是哪个城市的风光？四面荷花三面柳一城山色半城湖——清代诗人刘风浩济南网络图片1济南的冬天老舍老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，作家，杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。与课文有关经历1918年，师范毕业后在北京任教；1924年，在英国伦敦大学东方学院任教；1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。老舍在写作老舍雕像济南()伦敦()

2、暖和()镶上()奇迹()着落()髻()看护()露着()薄雪()贮蓄()水藻()澄清()相信你能读准：jǐhuojìjìlòuzhùchéngdūnxiāngzhuókānbáozǎo学习目标1、学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。2、体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。3、培养自己热爱祖国河山的感情和审美能力。自由朗读课文，思考讨论：（1）济南的冬天总的特点是什么？作者运用了什么方法来突出这一特点？（2）文中选取了哪些具有代表性的景物来描写

3、济南的冬天？你能讲出文中每幅画里的景物的突出特点吗？与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日宝地1、济南的冬天总的特点是什么？想一想作者是怎样写出济南冬天的特点？对比温晴2、用对比有什么作用？以“奇迹”“怪事”引出“宝地”突出济南冬天特点：温晴（暗衬明）（寒衬暖）（热衬温）山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山可爱秀气淡雅文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？你能讲出文中每幅画里的景物的突出特点吗？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清可爱阳光朗照下的山“晒”“睡”“

4、醒”---暖和舒适“小摇篮”---充满温情“含笑”“着落”---舒适温馨老城：小山：人们：一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的慈爱温情。作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？有感情的朗诵课文第三自然段，然后思考并分组讨论下列问题：1、文章是按照怎样的顺序描写雪后的山景？2、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？3、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出相应的例子。4、本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？精彩段

5、落分析薄雪露粉色(害羞)全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树的尖上顶白花（像看护妇）山上山尖山坡山腰高低薄雪覆盖下的山秀气文章按怎样的顺序描写雪后的山景？按照空间顺序，从高到低，有层次地写出秀气的山景妙1、文章是按照怎样的顺序描写雪后的山景？按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次的写出秀美的山景。“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?1.妙在雪光、雪色“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”松的翠与雪的白相映生色；

6、如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。142.妙在雪态“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”以动写静，写出动人的形态；把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。153、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出相应的例子。（1）比喻：用“日本看护妇”比喻雪后矮松秀美形态，借矮松写出了雪的形态；用“花衣”比喻雪色，把山坡斑驳的色彩，说成是穿上了花衣，显得秀美动人。（2）拟人：“给山们穿上一件带水纹的花衣”“那点薄雪好像忽然害了羞”运用比喻、拟

7、人手法，写出动人的雪态，把斜阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，情态可掬，描绘出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。城外的远山水墨画城内－－城外（卧　村庄、雪小水墨画）狭窄　　宽敞用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，“卧”字运用拟人手法赋予小村庄、雪以生命和感情，简笔勾勒了城、村庄、山坡、房顶、雪，使之构成一幅“小水墨画”，形象传神地照应了“好像是把济南放在一个小摇篮里”。想想文章是怎样写城外的远山。济南是个有山有水的地方,除了写山,作者还写了水,阅读第5段并思考:作者写水突出了它的哪些特征?是按照什么顺序来写的?济南的水绿清暖顺

8、序:自下而上水面上空中半空中天上绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬水清澈透明“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）冬水暖：不结冰，冒热气标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天（重在感觉）；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南（