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时间：2020-07-31
《小学学生“晨读、午读”制度.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、明德小学学生“晨读、午读”制度为培养学生语感、口语表达的能力，培养良好的读书习惯，规范学生晨午诵读的行为，特制定“晨读、午读”制度。一、活动时间每天早晨、中午入教学楼后至早午第一节课课前的20分钟。二、活动要求1、学生进教室后，除打扫卫生外，都应该在自己的座位上读书。学科教师保证专时专用，并指导学生不断养成诵读的自觉行为。2、合理安排学生的读书内容，学期初要按15周定出每周诵读内容及应达标的要求。3、学校按各科诵读计划对各班的“晨读、午读”活动情况随时进行检查，并定期从各班抽出一部分学生进行检测，对
2、各班的活动效果进行评测。4、学校将围绕“晨读、午读”活动，组织全校性的经典背诵、美文颂读、读书征文、口算比武、英语交际等活动，为在“晨读、午读”活动中表现突出的班级和学生搭建展示的舞台。5、每周由行政值周每天检查一次，周末会总结工作反馈。2011年3月
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