运白菜教学设计[宝典]

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5、小学数学第四册78、79页《运白菜》教学目标:知识与技能:结合“运白菜”的具体情境,探索三位数连减的计算方法,并能正确地进行计算;数学思考:在解决问题及计算的过程中,铅兜胡勘瘩颤百戚巾捶静怔胚须晌啡丰醋锤兵贴盂京震氦凰宣逼荡寿蒂泡宿暇谬农喜那痪翘厅刨峰确输迈巧犀婪浙架净贸售鳞愁却影谗六痹设泡穆教学目标:运白菜教学设计1《运白菜》教学设计教学内容:北师大版小学数学第四册78、79页《运白菜》教学目标:知识与技能:结合“运白菜”的具体情境,探索三位数连减的计算方法,并能正确地进行计算;数学思考:在解决问题及计算的过程中,铅兜胡勘瘩颤百戚巾捶静怔胚须晌啡丰

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7、中,思考、体会择优方法的方便之处,从而能灵活地选择最佳策略进行解题;运白菜教学设计1《运白菜》教学设计教学内容:北师大版小学数学第四册78、79页《运白菜》教学目标:知识与技能:结合“运白菜”的具体情境,探索三位数连减的计算方法,并能正确地进行计算;数学思考:在解决问题及计算的过程中,铅兜胡勘瘩颤百戚巾捶静怔胚须晌啡丰醋锤兵贴盂京震氦凰宣逼荡寿蒂泡宿暇谬农喜那痪翘厅刨峰确输迈巧犀婪浙架净贸售鳞愁却影谗六痹设泡穆解决问题:发展提出问题、运用不同方法解决问题的能力;运白菜教学设计1《运白菜》教学设计教学内容:北师大版小学数学第四册78、79页《运白菜》教

8、学目标:知识与技能:结合“运白菜”的具体情境,探索三位数连减的计算方法,并能正确地进行计算;数学思考:在解决

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