“一模”试卷分析及教学启示.ppt

《“一模”试卷分析及教学启示.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“一模”试卷分析及教学启示平阳中学毛玉叶一、试题总体特点2013年温州市高三“一模”考试化学试题，形式上参照了《浙江省2013考试说明》中的化学样卷，以及2012年浙江省理综高考试卷。试题以能力测试为主导，注重测试学生自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，在测试学生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测学生的化学科学素养。1、重视基本技能和核心知识的考查化学基本概念和基本理论、有机化学基础及化学实验占整套试题分值的87%，突出了核心知识点的考查。在问题设置方面，该套题目依然重视对基本知识、方法与技巧、化学用语的准确表达，强

2、化了基础与能力的考查。如：试题考查的知识点7AQI指标氨基酸性质及应用明矾净水宝石、分子筛等物质的主要成分8原电池去极化淀粉水解及产物检验比较反应速率快慢方法结晶析出晶粒大小影响因素9元素周期律与元素周期表物质结构无机物性质盐类水解10原电池电极反应式、电池反应式书写及离子移动、计算11有机物命名同系物判断结构简式书写根据官能团性质进行定量计算12溶液中离子浓度、数目大小判断不同溶液中水的电离程度判断13离子共存及定量计算各题考查的知识点试题考查的知识点26无机物性质Ksp判断反应主次电子式、离子方程式书写氧化还原反应缺项配平定量计算27能量变化图判断反应速率计算化学平衡移动平衡常数表达

3、式书写及应用绘制c-t图28实验基本操作实验仪器和试剂选择实验方案评价29有机物分类、官能团性质、反应类型的判断结构简式、化学方程式、同分异构体的书写各题考查的知识点2、重视思维能力的考查如第10、12、27、28、29等试题，呈现化学图像、实验数据表、实验装置图、新的化学反应式、物质转化流程图等多种类型的信息，各种信息有机融合，层次感强，符合学生的认知特点。在测试考生信息转换能力的同时也考查了学生的化学思维能力，完全符合《浙江省2013考试说明》中“注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际”的命题要求。3、总体难度较大题号26272829平均分6.276.727.763.34难度(I)

4、0.450.450.520.22难度(II)0.415题号78910111213平均分3.824.192.643.003.773.602.17难度(I)0.640.700.440.500.630.600.36难度(II)0.55本校各题平均分与难度系数（总难度：0.475）总之，本次“一模”考试化学试题，较好地体现了新课程背景下，浙江省高考试题的命题变化趋势，也及时检测了我们第一轮高考复习的实效性，让我们看到了一轮复习当中落实不到位的地方，以及学生暴露出来的种种问题，对如何抓好后阶段的二轮专题复习，有比较好的导向作用。7．下列说法正确的是A．2013年1月1日起，我省正式发布环境空气质量

5、指数(AQI)，包括PM2.5、PM10、O3、CO2、SO2和NO2等6项指标B．氨基酸是人体必需的营养物质，其晶体主要以内盐形式存在，调节溶液的pH可改变它的溶解度C．明矾水解时产生具有吸附性的胶体粒子，可以用于饮用水的杀菌消毒D．刚玉、红宝石、蓝宝石的主要成分是Al2O3，而青花瓷、石英玻璃、分子筛的主要成分是硅酸盐。分析：正确答案为B。正答率64%，学生ACD错选比例相当。错选原因主要有：1、学生对氨基酸内盐形式存在知识的遗忘；2、少部分学生对明矾净水原理不明；3、对课本要求的常见物质的主要成分没有记住。二、学生答题典型错误及原因分析（764份样本）8．下列说法不正确的是：A．为

6、降低铜锌原电池中的极化作用，可在电解质溶液中加入少量双氧水B．用银氨溶液检验淀粉水解产物中有葡萄糖，应先向水解液中加适量的NaOH溶液C．通常用产生气泡的快慢，比较不同条件下Na2S2O3溶液与稀硫酸的反应速率D．结晶时，溶质的溶解度越小，或溶液的浓度越高，或溶剂的蒸发速度越快，析出的晶粒就越细小分析：正确答案为C。正答率70%，学生错选D比较多。错选原因主要有：1、学生对Na2S2O3与稀硫酸反应速率比较实验方法的遗忘；2、错选D的学生对结晶晶粒大小的影响因素掌握不扎实。9．X、Y、Z、R、W是原子序数依次增大的五种短周期元素。Y和R同主族，可组成共价化合物RY2，Y和Z最外层电子数之

7、和与W的最外层电子数相同，25℃时0.1mol·L—1X和W形成化合物的水溶液pH为1。下列说法正确的是A．由于非金属性Y＞R，则X、Y组成化合物的沸点高于X、R组成的化合物B．Y和其他四种元素均可形成至少2种的二元化合物C．RY2能与Y、Z形成的一种化合物反应生成Y2D．Y、Z、W三种元素组成化合物的水溶液一定显碱性分析：正确答案为B。正答率44%，学生错选AC比较多。错选原因主要有：1、学生对“二元化合物”概念陌生；2、A选项中