药品的取用课件.ppt

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1、第三节走进化学实验室第2课时药品的取用泰安第六中学【我知道】1、存放液体试剂的容器是、，存放固体试剂的容器是。2、胶头滴管的作用是。3、取用粉末状或小颗粒固体药品用、，取用块状固体用，药匙和镊子用前用后要。细口瓶滴瓶广口瓶吸取和滴加少量液体药匙纸槽镊子擦拭1、取用药品要：①不能用手接触药品；②不得尝任何药品的味道；③不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。2、取用药品的用量：①严格按实验规定用量；②未指明用量，取最少量:液体1mL-2mL；固体盖满试管底部。3、实验剩余药品：①不能放回原瓶；②不能随

2、意丢弃；③更不能拿出实验室；④要放入指定的容器内。一、药品的取用（一）取用原则一、药品的取用（一）取用原则1、取用药品“三不”原则:2、取用药品“节约”原则：3、剩余药品“三不”原则：不触不尝不凑闻不丢不回不带走规定量或最少量【联系生活】咳嗽的时候，你是怎样取止咳药水喝的？（二）取用方法1、液体药品的取用方法（1）较多量：试管倾斜细口瓶口紧挨试管口标签向着手心瓶塞倒放直接倾倒防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染。防止残留的液体流下腐蚀标签。防止药液流出试管外。倒完液体后，立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处

3、。防止药液挥发和避免试剂受到污染。一放二向三斜四挨（2）较少量：悬空滴加，不能伸入容器内，不能接触容器内壁竖直在上，不要平放或倒放1、液体药品的取用方法用胶头滴管吸取防止试剂倒流，腐蚀胶头防止污染试剂用后清洗防止交叉污染试剂1、向试管中倒入约2mL蒸馏水。2、用胶头滴管向试管中滴加20滴蒸馏水（大约1mL）。【大展身手—第一回合】(１)粉末状药品的取用把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来第一单元课题3取用粉末状药品通常用__________药匙为什么?一斜二送三直立2、固体

4、药品的取用固体药品通常保存在_________中广口瓶防止药品撒落或沾在试管内壁上(２)取用块状药品的用______横放容器，把药品放在容器口①把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部②第一单元课题3镊子一横二放三慢竖注意：用过的药匙或镊子立即用干净　　　　　　的纸擦干净。【大展身手—第二回合】1、取2~3块石灰石放入试管中。2、取少量氯化钠粉末放入试管中。活动天地实验内容操作步骤现象1.氢氧化钠、硫酸铜、酚酞三种液体间的反应A+B：倒入少量氢氧化钠溶液，滴3—5滴硫酸铜溶液，振荡；A+C：倒

5、入少量氢氧化钠溶液滴加3—5滴酚酞试液B+C：倒入少量硫酸铜溶液滴加3—5滴酚酞试液。2.石灰石与稀盐酸的反应在试管中加入2-3块石灰石，滴入2mL稀盐酸，观察石灰石表面的变化，然后将一根燃着的木条伸进试管口。产生蓝色沉淀溶液由无色变成红色没有明显现象产生大量气体，燃着的木条熄灭【交流共享】通过本节课你学到了什么？一、药品的取用（一）取用原则1、取用药品“三不”原则:2、取用药品“节约”原则：3、剩余药品“三不”原则：（二）取用方法1、液体药品的取用方法（1）较多量：“一放二向三斜四挨”（2）较

6、少量：“一悬二上三清洗”2、固体药品的取用方法：⑴粉末状固体：“一斜二送三直立”⑵块状固体：“一横二放三慢滑”1、利用家中的筷子、汤匙、食盐、冰糖进行固体药品取用操作练习。2、利用家中的食醋、杯子进行液体药品取用操作练习。【大展身手—第三回合】【自我检测】1、实验时，对剩余药品的处理方法是()A、倒回原瓶B、倒入废水池子里C、原地抛弃D、放入指定容器2、下列实验操作正确的是()A、用手直接取用固体药品B、把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味C、取块状固体时将固体放在试管口D、品尝一种白色固体的味道3

7、、取用液体药品时，正确的操作是（　　）A、手拿试剂瓶，标签向外B、取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外C、手持试管，应垂直拿稳D、试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染ＤＣＢ4、下述滴管使用方法正确的是()A、取液后的滴管倒放在试管架上，以免液体流出B、把滴管放在洁净的实验台上C、滴瓶上的滴管用后未经清洗便继续使用D、吸取了石灰水的滴管未经清洗再吸取纯碱溶液5.下列试剂中①氧化铜粉末②石灰石块③锌粒④试剂瓶中的盐酸。可以用药匙取用的_______，可以用镊子取用的是_________，可以用滴管取用的

8、是_________。Ｃ①②③④谢谢