运动的描述复习课课件.ppt

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1、第一章运动的描述 复习1.以下几种关于质点的说法,你认为正确的是()A.只有体积很小或质量很小的物体才可看作质点B.计算火车过桥所用时间,火车可当成质点C.质点是一种特殊的实际物体D.物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小,可以忽略不计时,我们就可以把物体看作质点D2.某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动,甲车内一同学看见乙车没有运动,而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系,那么,上述观察说明()A.甲车不动,乙车向东运动B.乙车不动,甲车向东运动C.甲车向西运动,乙车向东运动D.甲、乙两车以相同的速度都向东运动D3.如图,某

2、一物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C,则它的位移和路程分别是()A.0,0B.4R向右,πRC.4πR向右、4RD.4R向右,2πRACBD4.下列所描述的运动中,可能的是()A、速度变化很大,加速度很小B、速度变化方向为正,加速度方向为负C、速度变化越来越快,加速度越来越小D、速度越来越大,加速度越来越小AD位置变化的快慢速度变化的快慢运动的描述基本概念描述运动的物理量v-t图象一、知识结构基本概念机械运动:参考系:质点:物体相对于其他物体位置的变化。描述物体运动时,用来作参考的物体用来代替物体的有质量的点,是一种理想化模型描述运动的物理量位移:速度:加速度:表示物体位置的变

3、化,用从初位置到末位置的有向线段表示。矢量物理意义:定义:表示物体运动的快慢(位置的变化率)单位m/s2,矢量平均速度与瞬时速度速度与速率物理意义:表示物体速度变化快慢的物理量定义:(速度的变化率)单位m/s,矢量矢量:其方向与速度变化的方向相同,与速度方向的关系的不确定速度、速度的变化量与加速度的区别在V-t图象中:①图线的斜率表示加速度v/(m·s-1)t/s02v0v0124t1t3V-t图象-2v0t43t2☆②图线与横轴所围面积表示位移,横轴上方“面积”为正,下方为负通过V-t图象可以:☆⑴计算物体的位移⑵判断速度的方向⑶比较加速度的大小⑷判断加速度的方向V-t图象5.某

4、物体的v—t图线如图所示,则对于该物体的运动以下说法正确的是()A.做往复运动B.做加速度不变的直线运动C.朝某一方向做直线运动D.以上说法均不对C图象的弯曲不能说明运动的往返。在速度图象中表示运动方向的是速度值的正负而不是图线的倾斜方向,本题的图线全部在第一象限,它表示物体一直在向正方向运动.位移路程区别联系位移与路程的联系和区别1.位移是矢量;1.路程是标量;在单向直线运动中,3.位移的大小等于运动物体初、末位置间的距离;2.位移的方向是从初位置指向末位置.2.路程是物体实际运动路径的长度;运动的物体,它的路程等于零.位移的大小等于路程;路程要大于位移的大小.在其他情况中,不可

5、能位移呢?二、物理量辨析速度、速率平均速度、平均速率定义:公式性质速度、速度的变化量、速度的变化率,加速度速度和加速度的方向关系及对应运动性质1.下列物理量为标量的是()A.平均速度B.加速度C.位移D.路程D三、知识点练习2.在下列各物体中,可以视为质点的物体有()A、参加百米赛跑的运动员B、研究蜂鸟两翼扇动幅度时的蜂鸟C、研究转动的汽车轮胎上各质点的运动情况D、研究地球的自转时可以将地球看成质点A3.测定某同学的快跑平均速度,测得结果是跑前24米用了4秒,跑完100米用了12秒。该同学的平均速度的大小是()A、6米/秒B、8.3米/秒C、7.15米/秒D、7.75米/秒B4.下

6、面关于加速度的描述中正确的是A.F1赛车起动时速度为零,而加速度不为零B.匀速行驶的磁悬浮列车,由于其速度很大,所以加速度很大C.列车加速度逐渐减小时,—定在做减速运动D.列车加速度与运动方向相同时,不—定在做加速运动A☆5.对于作匀变速直线运动的物体,下列说法中不正确的是A.若加速度方向和速度方向相同,虽然加速度很小,物体的速度还是要增大的B.若加速度方向和速度方向相反,虽然加速度很大,物体的速度还是要减小的C.物体的速度越来越大,加速度可能越来越小D.因为物体作匀变速直线运动,所以它的加速度是均匀变化的D6.物体做加速度不变直线运动,已知加速度为2m/s2,那么()A、在任意时

7、间内,物体的末速度一定等于初速度的2倍B、在任意时间内,物体的末速度一定比初速度大2m/s2C、在任意一秒内,物体的末速度一定比初速度大2m/s2D、第n秒的初速度一定比第(n-1)秒的末速度大于2m/s2C打点计时器⑴电磁打点计时器电磁打点计时器使用电源,通常的工作电压为伏,电源频率为50Hz时,每隔s打一次点,如果每打5次取一个计数点,则相邻两个计数点间的时间为s。⑵电火花打点计时器电火花打点计时器使用的是220V的电源。

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