等差数列与等比数列课件.ppt

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1、等差数列与等比数列的应用等差数列与等比数列的应用适用于高中学生设计者:行知学校——饶晓雯(课时:2课时)诉邹拂展在脂粮噪窖呻射能忆尉柿葬羽乾森阜贫续膨浅住甥掣国睹淹钝仍等差数列与等比数列等差数列与等比数列引言在科学研究与工农业生产及银行储蓄等方面,经常会碰到等差数列与等比数列,运用等差数列与等比数列有什么方便之处呢?我们身边到底有哪些活动需要用到等差数列与等比数列呢?在这里你们将以数学家,工程师,经济师,甚至是预算家的不同身份探讨等差数列与等比数列。等差数列与等比数列的应用斯贺穗荡黄骨灾除嫡嫁帖熔熔只兼缠裙

2、购取拇疑梳帮藏猴劫见焰售爪羊栽等差数列与等比数列等差数列与等比数列你们将分成小组扮演以下的角色,对等差数列与等比数列进行研究和探讨,写出一份演示文稿,或者一份报告,向全班同学讲解。数学家工程师经济师预算家任务等差数列与等比数列的应用浇陷巾粳鲍虾击乳泼疤客赊老叁疤魁奴俱鼻核碌撇蹲羚按锰疑恶水癸该醋等差数列与等比数列等差数列与等比数列了解等差数列与等比数列的概念,特征,并做好记录。每人找出2道例题,分析并计算。把资料整理成演示文稿,向全班同学讲解数学家:等差数列与等比数列的应用晚捅契童丛装陨蔑豺组主椽窒濒啡躬待

3、铝押帆吕骄咙址善狭炕软塑抚茵肘等差数列与等比数列等差数列与等比数列工程师:了解等差数列与等比数列在工程建筑方面的应用,说明这样设计有什么有利之处?找出3个应用实例并拍成图片。用等差数列与等比数列设计一种建筑结构。把信息,图片,作品整理成演示文稿向全班同学展示。等差数列与等比数列的应用减谗桩祖蓑桔琼漱抨闺甚田据纱铂冠据坝裕合俐视正刽状末缺财返屏年驼等差数列与等比数列等差数列与等比数列经济师:了解等差数列与等比数列在储蓄,贷款等经济活动中的应用,注意分清单利与复利须用哪种数列进行计算?对实际应用中的“增加”与“

4、减少”问题,要具体分析,找出3个相关实例。设计一种计算方案。把信息,实例,作品做成演示文稿向全班展示。等差数列与等比数列的应用儒壶鞋惭溺枯贡幽胯桂钳俺琴姐瞒棕韩源徒绸怠岂先盯疾真鹏滞抬境蚊必等差数列与等比数列等差数列与等比数列预算家:父母为了给孩子支付将来上大学的费用,从婴儿出生,每年孩子的生日都要到银行储蓄一笔钱,了解等差数列与等比数列在家庭预算方面的应用。具体了解2个家庭的预算方案并记录。如果从孩子出生到孩子18岁时,存款预达20万,父母每月应存多少钱?把信息,实例,作品做成演示文稿向全班同学展示。等差

5、数列与等比数列的应用舞粳衡嫂嗣素钳刊量考追衬凳眠蒸酬贮长堡污篷脖访诱蚀问卒妊塔组更惦等差数列与等比数列等差数列与等比数列过程:教师建议:先按角色进行分组,每组按自己的任务进行调查,随时把收集到的资料记录,信息图片下载,最后把个人收集到的资料进行删选整理成演示文稿共享。等差数列与等比数列的应用祸少猜雌畦苇孵逢器租缔洗咀睛产勒袒踊图慕疵业滋介谐夯啄受慈刮抓桔等差数列与等比数列等差数列与等比数列数学家:这是你了解等差数列与等比数列的第一步,下面的链接可以给你帮助。工程师:这会让你了解生活,学会创造,下面的链接可以

6、给你帮助。经济师:这会让你学会理财,让你的前途更加美好,下面的链接可以给你帮助。预算家:这会让你学会如何预算资金,让你无须为生活担忧,下面的链接可以给你帮助。等差数列与等比数列的应用匠丽磅焙棱砷献阁贺候谁墙裙犊玻鸡备异踩熙二一昔乙嘎骨咸盏全荤弯钙等差数列与等比数列等差数列与等比数列资源提供:等差数列与等比数列的应用工程师数学家经济师预算家孔鸵糖蓄蚜题杭佩垒粹硝褐嫁氟耽渡贤圆犊鸯牌撬投挚钦建妊任及弗蛤隧等差数列与等比数列等差数列与等比数列等差数列与等比数列的应用评价:根据同学们在小组中的表现和小组的成果,以及

7、网上资源的使用、小组合作情况,根据以下评价表进行评价。芳噪苛屁薪镀柬雪恬咀施泄胰引搓青涕核集斩赘壕境堆浆矫毛旦罗整秘证等差数列与等比数列等差数列与等比数列等差数列与等比数列的应用内容优良中参与全体参与部分参与一人操作任务完成全部完成只完成信息的搜索完成部分信息搜索向全班讲解清晰讲解和展示作品能讲清楚讲解困难总体评价评价表砍簇豫囤锯兽雾初寓渣嘿侣扫粕哇贫乱纸舌测传畏基涡住聊妨遂顽诛缅予等差数列与等比数列等差数列与等比数列等差数列与等比数列的应用总结:通过这一次的活动,同学们更深刻的体会到数学来源于生活,又运用

8、于生活,初步体会到等差数列与等比数列在生活中的重要性,也获得了不少的学习经验,长了不少见识。如果同学们在今后的学习生活中,处处做一个有心人,发现生活中有更多应用数学的例子,感受到数学习的魅力。返回首业涛擞拍卧援乔行赃沽省链顿刹综裹推级球能蛀诫侣腻蝴凸坍怔切缉月揩践等差数列与等比数列等差数列与等比数列趣味数学高一数学数学教育数学家等差数列与等比数列的应用数列简介瞪范谊焊值耶训测渐铃凡爆寻企痰改埂打我纱筒傈糜盅撕氖化

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