基层主管管理技能与执行力提升 (学员版)课件.ppt

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1、湖北龙源石膏（集团）有限公司武汉聚成企业管理顾问有限公司7/28/20218:11PM基层主管管理技能与执行力提升7个小时的约定五岁心智积极参与手机静音知行合一主管的角色定位与管理认知第一部分龟兔赛跑第一回合第二回合第三回合第四回合这就是团队合作要让具备处理某一事件的核心竞争力的人来做决定主管的角色定位与管理认知第一部分M-人M-机M-料M-法E-环P-效率Q-品质C-成本D-交期M-士气S-安全INPUTOUTPUT主管人员的管理绩效主管人员的管理绩效为什么需要管理者？小大专业能力强管理能力强设备学历工艺

2、经验物料工龄制度激励流程指导标准沟通产品员工我好担心现场！！管理者技能结构目前管理中存在的问题最大的风险最大的错误最大的障隘最大的危机管理管理就是运用各种去达成的一个过程。管理理论的发展科学管理理论人际关系理论系统理论权变理论主管的作用主管的存在价值在企业当中，主管存在的价值应该是集合员工的力量去达成企业的绩效，也就是说主管的价值不在于专业能力素质，而在于。主管的自身角色主管的四种身份管理者的角色1主管是；2主管是；3主管是。1主管不是；2主管不是；3主管不是。指挥教练舵手消防队长警察保姆协管员导演护士医生

3、上帝管道工管理的技能专业能力概括能力人际能力技能要求年轻主管并发症急于求成过于和缓年轻主管管理问题对策正确面对必然的挫折和痛苦敢于管理、严格管理善于管理、掌握技巧老主管综合症经验主义，惯性思维，思想保守，不愿创新，无功无过，得过且过工作目标不明确，制定计划不周详，管理执行不到位行为过程控制不利，事后检讨不予改进对下属的指导、纠正和严格要求不够，过于泛人情化老主管管理问题对策老主管并不是指年龄大的主管，而是在同一个岗位做了三年以上仍然没有创新、没有进取、成长的主管包括年轻主管在内的所有主管都应不断警示自己，不

4、能安于现状，要适当地给自己、下属以压力，努力创新，否则只会使得部门乃至企业走向衰亡。员工管理的两难现象到底应该严格管理？还是亲情管理?对待员工的法则执行力现状与执行力提升第二部分我们部门有这样的现象吗？？？管理人员普遍疲于“救火”，感觉很累管理者分工不明，职责不清各部门各自为政、不相配合、推诿扯皮管理人员有技术但不懂管理制度有但执行不下去任务部署后，没有人追踪、检查作业效率低下现场管理脏、乱、差质量不稳定、事故频发执行力执行力的概念对组织：执行力是将企业战略变为现实的能力对个人：执行力就是、、、，完成任务的

5、能力敢于承担责任提高执行力措施一推过揽功不负责任国人不愿承担责任的原因国人不愿承担责任的原因：家庭原因职责不明越级或包办管理,导致下属推卸责任——越级管理——包办管理——讨厌的问题猴子选对人做好人提高执行力措施二选人不当用人无方执行力？100%意愿×100%方法×100%行动选人的原则用对的人而不是把人用到对有执行力人的十大特点1、积极、主动2、分析力、判断力、应变力强3、诚信4、求知欲强5、 负责任6、 求胜欲强7、 做事有韧性8、 人际关系好9、 重视团队合作10、 做事注重细节能力小能力大忠诚高忠诚低

6、如何培养下属？培训需求计划实施效果评估确定：--管理者--特殊作业人员--普通人员--相关方---------应具备的能力根据现有的能力确定差距课程培训方式师资时间经费---培训有效性和最终的技能水平进行评估--现场检查--考试--评估对下属的培训能力要求建立制度打造管理文化提高执行力措施三企业成长规律一年靠机遇三年靠领导五年靠制度百年靠文化企业文化企业文化就是一种思想，是企业在发展过程中形成的员工共同的价值观念和行为准则。企业文化的三个层次物质文化制度、行为文化（行为规范手册）核心文化（价值观文化）:包括

7、企业使命、企业精神、企业作风、企业价值观等文化是训练出来的环境意识观念行为习惯重复建立制度强制推行友情领导无情管理绝情制度提高执行力措施四管理过度，领导不足执行力低下原因四：管理过度，领导不足管理过度的表现：1.只抓工作，不关心人2.只抓制度，不讲文化3.只顾眼前，不讲未来4.只有少数领导的积极性，没有员工的积极性5.只有指令，不会沟通企业的目标和赢利模式＊赢利模式的改变＊经营导向和组织结构的变化＊管理者的变化传统管理——管理科学刚性的严格的有客观规律的针对事情的结果可学习模仿现代管理——领导艺术柔性的弹性

8、的要因人而异针对人的心理要领悟意会管理的两个角度管理的四个维度高指令低指令强支持弱支持教练型授权型命令型放任型领导力=。构建领导力高明的领导者；不高明的领导者。明确目标制定计划提高执行力措施五目标不清计划不明？什么叫目标有清晰且长期的目标有清晰但短期的目标有较模糊的目标无目标25年前，大家还是年轻人的时候……3%10%60%27%目标的作用目标的分解剥洋葱法像剥洋葱一样，将大目标分解成若干个小目标，再将每个小目标