做好高考复习备考的几点建议.doc

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1、做好高考复习备考的几点建议随着高考时间的临近，复习备考工作也进入了最后的冲刺阶段。一些学生总是感觉到自己没有准备好而有些忙乱，顾东顾不了西，不知道从何做起，焦虑也会走进一些学生们的心里,影响到学生复习的效果。怎样安排了下一阶段的复习，对于全面提升考试成绩具有重要的影响。一、紧抓考试说明，了解高考要求，明确复习方向。课标是制定考试说明（大纲）的基本依据，而考试说明（大纲）则是高考命题的直接依据，是高考的命题方向。要想在高考中取得好成绩，必须在复习中时刻对照考试说明的要求进行把握。因为纲举目张，只有把握好了考纲的要求，才能做到对高考题心中有数，心

2、中不慌。新课标新增了学科核心素养方面的要求，进一步强化社会主义核心价值观教育，中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育等内容；充分反映马克思主义中国化最新成果以及经济社会发展、科技进步新成就等，更加关注学科思想、思维方式等，克服重教书轻育人的倾向，把立德树人根本任务落到实处。按照以稳为主、适当微调的原则,2018年江苏省教育考试院对原考试说明进行了修订。主要修订内容为：一是进一步规范考核目标与要求；二是对考试内容和能力要求进行微调和优化；三是替换部分典型题。针对以上变化，我们在组织学生进行复习备考的过程中，要紧紧抓住新课标和修订的考试

3、说明，“吃透教材”，了解高考的要求，以学科核心素养的培养为重点，引领学生在整体理解学科知识的基础上提升运用学科知识提出问题、分析问题和解决问题的能力，切忌对孤立知识点的理解和死记硬背。二、认真阅读课本，夯实理论基础，构建知识网络。从近几年高考试题我们可以发现，高考试题特别注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。因此复习中，我们要把主要精力放在课本上，“复习资料为辅”，用好复习资料来帮助我们掌握考点和课本。全面阅读教材，包括书中的正文、辅助文，要确保一字不漏，记忆重难点，对主干知识进行深化、扩展；构建知识体系，

4、借助于“思维导图”把碎片知识进行整理，对各个部分知识的内在联系加以梳理，形成知识网络，做到“心中有线”。重视课本，并不意味着简单地重复阅读教材，而是要注重将课本知识与时政热点相结合。高考命题的基本思路是“题目在书外，但题根在书中”。只有抓住了教材这个“本”，才有可能在高考中做到应对自如。三、关注时事热点，理论结合实际，提高解决问题能力　　政治高考试题往往以现实中有关实际问题和理论问题为材料，创设一些新情景、提出一些新问题，要求考生整合书本知识来组织答案。这就要求大家平时要关心国内外重大时政，并深入思考其中蕴含的政治课的基本道理，将时政热点与课

5、本知识挂起钩来，力求找到二者的交汇点。因此，我们在熟练地掌握书本知识的同时，还要走出书本和课堂，去融入社会，解决实际问题。要在平时的学习中关注国家、关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间。如果在学习中不“眼观六路，耳听八方”，而是死搬教材，死背书本，那是肯定考不好的。为此，要注意平时对时政知识的积累，利用时政小报、课堂探究中的最新材料及电视、报刊等各种渠道和手段获取大量的社会信息。引导学生在平时注意把当月的重点时政记录下来，并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特别要注意各个领域内的重大时政。其次，在积累时政的过程

6、中，把其与课本的复习相结合，学会自己命题。这一步要求学生多角度、多方面去分析时政，用所学的知识自己跟自己提问，同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度。四、重视平时检测，掌握答题技巧，提高应试能力在每轮复习过程中，我们都要经历多次考试。面对如此频繁的考试，有时会使学生感到厌倦，甚至会因为成绩提升步明显而产生恐惧心理。为了有效地帮助学生完成复习备考工作，我们要在每次考试结束后，引导学生从过分纠结成绩中走出来，迅速调整状态，及时总结自己失分的原因，并将其化做自己进步的动力，在复习中要结合学生答题情况，努力强化思维能力和表达能力的训练。思维能力的

7、训练，主要是审题的训练，包括审材料和审设问。在平时的练习中，一定要养成动笔答题前反复研读试题设问限定的习惯；杜绝一瞄试题就动笔、凭感觉答题的随意作风。在表达方面要有层次性、逻辑性和条理性，答案要要点化，要点药清晰化，答案语言要力求准确、精练、不拉杂。通过平时的训练，帮助学生要看清自己的优质和劣势，调整思路和心态，结合班级的复习进度，合理而科学地安排自己的课外时间，扎扎实实地做好最后阶段的复习。复习的方法很多，但是我们需要引导学生结合实际制定出适合自己的复习方案，才能真正取得实效。2018-04-10