高考物理复习备考的几点建议.doc

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1、高考物理复习备考的几点建议海口市教育研究培训院赵东明、提高复习课的课堂有效性、提倡高效课堂目前，大多数学校的高考物理复习第一轮都快结束了，复习进入关键阶段。我们海口市教培院教科研部也对一些所高屮学校进行了高考复习备考调研，听了许多老师的复习课，有些课上得不错，但也有的课有效性还是不高。下而我就结合课堂教学实际强调一下如何提高复习课的有效性。（1）复习课的上课方式基本上都是讲练结合。但老师要让学生在一堂复习课有收获,真正起到深入巩固知识的作用,就必须注重实际效果。切不可为了赶进度、点到即止，把复习内容知识点匆匆忙忙地过一遍。最主要的要让学生做、让学生练，让学生思维，而不是老师一直

2、站在讲台上（自问自答地）自己讲、自己练。要通过提问（有水平、有技巧、戳到要点和软处的提问）暴露他们知识和解题上的缺陷和盲点，老师再进行分析答疑解惑，从而让学生正确牢固地掌握所学知识点。如果一堂课不提问督促学生，不让学生理解和思维或者不给学生时间理解和思维,课堂上老是进行低水平的讲解、低要求的重复训练，这样的复习课上或不上一个样，上10遍也没多大用，懂得还是那几个学生，大多数学生没有记性和提高，这样的课堂教学有效性肯定好不了。因此我们在上复习课时一定要把部分时间（学生思考、答问或做题、发表或展示自己思想；老师提问、解答、与学生交流、根据学生情况讲解总结等等）给学生，让学生做、让学

3、生练、让学生理解和思维，真正做到精讲精练，这样的复习课才是高效课堂。（2）陈李伟的复习课《变压器、电能的输送》以学生为主，根据精心编制的学生学案流程，在老师的指导和推动下学生自主学习。课堂气氛活跃，学生自信心和表达欲望强烈，虽然老师对课堂的把握和指导上略有不足，但这节课是一节真实性和有效性比较高的物理复习课。理想变压器是高考每年必考的知识点。07年填空题4分；08、09、10年都是多选题4分；11年填空题4分。难度都不算大，属学生应当拿到分数的题目。你的复习课目的就是要让大多数学生掌握理想变压器的原理公式，会正确解题，到考场考试拿到分数。怎样算掌握？最有效的检验方法：合上课本复

4、习资料，能画变压器示意图、讲清楚工作原理、熟记全部公式、知道如何着手解题、从左到右（原线圈一-副线圈一-负载）或从右到左分析推导用公式----总能得到结果。学生只有在老师的指导检查督促下这样做了，才能算知识点过关,考试才能拿到分数。如果你的复习课上完后，班上大多数学生能达到这个耍求，并且你通过随后的各种测试中看到，此类型的题目大部分学生都知道如何着手，都能拿到分数，你的复习课才是有效的，课堂效率才高。否则你的复习课就是低效的复习课。（3）复习课不耍上成新课，尤其是在重点班上课：不耍在基本概念简单重复，像上新课一样讲一遍，什么叫电压…•.什么叫电阻….什么叫压强？…。花大半节课时

5、间罗嗦重复，讲了跟没讲一样。基本概念应让学生自己预习或用学案布置学生学习，课堂上老师提问抽查后（精心准备针对学生认识弱点和盲点的问题提问）。老师应主要讲知识重点和要点，并找典型题例来突破难点，注意帮助学生总结提炼解题方法和技巧，在解题方法和技巧上多总结多指导给学生。同时耍激发学生思维，让学生多动手动脑，鼓励学生发表自己的见解、质疑知识、质疑老师、形成思维认知上的冲突。这种质疑和冲突对学生的学习和成长是相当有益的。这种课我在海中和海口一中都听过（有时老师会下不了台），相当受用。课程改革和美国中学教育要求培养学生具有的批判性思维。我们的学生在课堂能按老师要求思维就不错T,耍有批判性

6、思维那就不得了，只有班上的尖子生或物理能力好或非常喜欢物理的学生才具有这样的能力，班上要有这样的学生是我们老师的幸福（虽然压力很大）。所以在重点班上课，一定要有或培养出这种学习气氛，你的学生才会变得更加优异。二、采用适合自己学生的复习策略、提升学生成绩为了大面积提高学生的成绩，在复习策略上必须有口己的思想和方法。结合所教学生，整合复习模块内容，找到最适合自己学生的复习策略和方法。海南国兴中学规模小，学生录取成绩和学习基础并不突出，但在2011年高考中物理科冃取得了非常好的成绩，她教的两个班中（一个重点班和一个普通班）物理高考800分以上有3人，700分以上有23人。这说明符程老

7、师和国兴中学物理组在高考物理复习教学上，有自己的一套实用有效的方法。相信在座的骨干老师们也都有自己方法。但三人行、必有我师，好的经验和方法都值得我们去学习和借鉴。我认为符程老师的报告体现出了她在高考复习备考中的智慧和辛勤付出，希望大家听了符程老师的报告，都能有所收获，都能像她一样用心思考和总结出适合自己学生的高考复习备考策略和方法，使口己的高考复习备考更有效，更上一层楼。三、认真分析近几年的高考物理试卷各高三备课组要组织老师研究4年来的高考物理试题并认真做一遍，了解高考的现状和发展趋势，对各