挪威舞曲 教案.doc

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1、大班音乐教案：挪威舞曲一、活动目标　　1、熟悉《挪威舞曲》曲调，初步感知乐曲的ABA结构。　　2、借助故事情节，结合音乐形象，创编鸭子游泳、嬉水以及大风的动作。　　3、在游戏活动中，有一定的自控能力，并以此表达对音乐的感受和理解。二、活动准备：音乐三、活动过程　　1、幼儿欣赏音乐：　　师：今天老师带来了一首好听的音乐，请小朋友仔细地听，听完后告诉大家你有什么感觉，或者听完后你想到了些什么？　　2、教师讲述故事：　　师：刚才有的小朋友说了自己听了这首音乐后的感觉，有的小朋友把自己听了音乐后想到的告诉了老师，老师听了这首音乐后，想到了一个小故事：清晨，鸭妈妈带着她的鸭宝宝来到草地上，走走、玩玩，有

2、的鸭宝宝池塘里去游泳、嬉水，玩得真高兴。突然，天气变了，刮起了大风，鸭宝宝可害怕了，鸭妈妈说：“孩子们，别怕，赶快找个地方躲起来，一动不动，大风就不会把你刮走。后来，风停了，鸭妈妈继续和她的鸭宝宝在草地上走走、池塘里游游，玩得很高兴。　　3、幼儿完整欣赏音乐，联想故事情节，鼓励幼儿自由表现对乐曲的理解。　　师：现在请小朋友再来听一遍音乐，听听音乐的哪里是鸭妈妈和鸭宝宝在草地上、池塘里玩耍，哪里是大风来了，如果你听出来就用动作表示出来。　　4、分段欣赏，引导幼儿创编动作，感知乐曲的ABA结构。　　（1）欣赏第一段，师引导幼儿创编鸭子游泳、嬉水的动作。　　（2）欣赏第二段，师引导幼儿创编大风的动作

3、。　　（3）欣赏第三段，师引导幼儿理解乐曲的ABA结构。　　5、完整欣赏音乐，分角色游戏。师：现在请男生扮“风”，女生扮演鸭宝宝，老师来演鸭妈妈，记住大风来了，一定要一动不动，不然就会被大风刮走。6.交换角色。7、结束活动　　鸭妈妈带着鸭宝宝在草地上开心地玩了一天，现在她们也累了，鸭妈妈带着她的鸭宝宝们回家休息了。