音乐教案－森林的故事（挪威舞曲）.doc

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1、音乐教案－森林的故事（挪威舞曲）　　目标：1、引导幼儿根据线索，初步了解作品结构和它所表现的形　　象、内容。　　2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。　　3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的　　形象。　　准备：1、谱号图2、打击乐器3、头饰　　过程：　　一、通过游戏，了解故事内容　　1、游戏（一）《小树变森林》　　幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”（幼儿用手臂）随风飘荡。　　2、游戏（二）《仙女施魔》　　师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物（小兔小鹿小松鼠小鸟。。。

2、。。。）“变出大狮子”幼儿做狮子动作。　　3、师讲述故事《森林的故事》（略）　　二、欣赏音乐　　1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。　　2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。　　附图（略）　　3、幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。　　三、探索用动作来表现对音乐的理解　　1、游戏玩法：　　A段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中摇摆。　　B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。　　2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解　　1）师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选（可教师

3、可幼儿）种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。　　2）选择相应的饰物装扮自己进行表演。　　四、探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏　　活动建议：　　本活动分二次进行，第一次欣赏音乐第二次音乐游戏配器。　　名称：森林的故事（挪威舞曲）　　目标：1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形　　象、内容。　　2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。　　3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的　　形象。　　准备：1、谱号图2、打击乐器3、头饰　　过程：　　一、通过游戏，了解故事内容　　1、游戏（一）《小树变森林》　　幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响

4、，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”（幼儿用手臂）随风飘荡。　　2、游戏（二）《仙女施魔》　　师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物（小兔小鹿小松鼠小鸟。。。。。。）“变出大狮子”幼儿做狮子动作。　　3、师讲述故事《森林的故事》（略）　　二、欣赏音乐　　1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。　　2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。　　附图（略）　　3、幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。　　三、探索用动作来表现对音乐的理解　　1、游戏玩法：　　A段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发

5、芽、长高变成大树，在微风中摇摆。　　B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。　　2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解　　1）师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选（可教师可幼儿）种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。　　2）选择相应的饰物装扮自己进行表演。　　四、探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏　　活动建议：　　本活动分二次进行，第一次欣赏音乐第二次音乐游戏配器。　　　　内容仅供参考