分数,小数间的互化练习.doc

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1、一、把下面的假分数化成整数或带分数二、用分数表示下面各题的商,能化成带分数的化成带分数。9÷4=27÷8=27÷8=37÷9=50÷11三、把下列各带分数化成假分数3=4=3=7=1=4=3=四、把下面整数化成指定分母的假分数1、把2化成分母分别是3、12、8、4的假分数2=2=2=2=2、把10化成分母分别是1、6、9、3的假分数10=10=10=10=五、填空。 1、分数单位是的真分数有(    ).2.的分数单位是(    ),它有(    )这样的单位,再添上(    )个这样的单位,结果是4.3.分数单位是的最大真分数是(    ),最小

2、假分数是(    ),最小带分数是(    ).4.9个组成的分数是(    )它比1(    ),是(    )分数.5.8个组成的分数是(    ),它比1(    ),是(    )分数.6.把右面直线上的点用分数表示出来.六、判断(对的打“√”,错的打“×”)1.真分数小于1,假分数大于1.(    ) 2.整数都可以看成分母是l的假分数.(    )3.分数单位是的最大真分数是.(    )4.两个分数,分数单位大的分数较大.(    )5.带分数比假分数大.(    ) 6.是真分数,那么a<3.(    )7.是假分数,那么b>5.(

3、    )8.凡是分子能被分母整除的假分数,都能化成整数.(    )9.小于的真分数只有6个,大于的假分数只有2个.(    )10.是能化成整数的假分数,那么a是8的约数.(    ) 三、选择题1.分子是5的假分数有(    )个.①3    ②4    ③5    ④62.当一个分数的分子是分母的倍数,这个分数实际上是(    ).①假分数 ②带分数③真分数  ④整数3.5里有20个(    ). ①    ②    ③    ④4.要使是真分数,同时使是假分数,x应该是(    )①3    ②4    ③5    ④6四、在(    )

4、里填上“>”、“<”或“=”1.2.3.4、一、填空1、()的分数,叫做最简分数.2、分母是8的所有最简真分数的和是()3、一个最简分数,它的分子和分母的积是24,这个分数是()或()4、一个最简分数,把它的分子扩大3倍,分母缩小2倍,是,原分数是(),它的分数单位是(). 5、的分子、分母的最大公约数是(),约成最简分数是(). 6、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的().7.分母是5的真分数一共有(    )个.8.当a=(    )时,分数没有意义.8.自然数a和b,当a(    )b时,是真分数,当a(    )b时,是假分数;当a( 

5、   )b时,=1.二、判断(对的打“√”,错的打“×”)  1、分子、分母都是偶数的分数,一定不是最简分数.()  2、分子、分母都是奇数的分数,一定是最简分数.()  3、约分时,每个分数越约越小;通分时,每个分数的值越来越大.()  4、异分母分数不容易直接比较大小,是因为它们的分母不同,分数单位不统一的缘故.()  5、约分是每个分数单独进行的,通分是在几个分数中进行的.()  6、带分数通分时,要先化成假分数.()三、选择题  1、分子和分母都是合数的分数,()最简分数. ①一定是 ②一定不是 ③不一定是  2、分母是5的所有最简真分数的

6、和是(). ①2 ② ③1 ④  3、两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积.原来的两个分母一定().①都是质数 ③是相邻的自然数 ③是互质数4、小于而大于的分数().①有1个 ②有2个 ③有无数个  5、通分的作用在于使(). ①分母统一,规格相同,不容易写错.  ②分母统一,分数单位相同,便于比较和计算.③分子和分母有公约数,便于约分  6、分母分别是15和20,比较它们的最简真分数的个数的结果为()  ①分母是15的最简真分数的个数多.②分母是20的最简真分数的个数多.③它们的最简真分数的个数一样多.7、把化成分数部分是最简真分数的带分数

7、的方法应该是()  ①先约简再化成带分数. ②先化成带分数再把分数部分约简. ③都可以,结果一样.  8、一个最简真分数,分子与分母的和是15,这样的分数一共有()  ①1个 ②2个 ③3个 ④4个一、把下列各分数约分.      二、把下面各组中的分数通分.  三、把下面各组中的分数从小到大排列.     四、把的分子、分母加上同一个数以后,正好可以约成,这个加上去的数是多少? 五、应用题  1.小明买了2千克梨,共22个;小莉买了3千克梨,共24个,两个人买的梨平均每个  重各是多少千克?哪个人买的梨大些?  2.佳佳和珍珍看同样的故事书,佳佳

8、已看全书的,珍珍已看全书的,谁剩下的多?分数基本性质1、分数的分子和分母( ),分数的大小不变.2、把的分子扩大3倍,要使

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