分数,小数间的互化练习

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1、一、把下面的假分数化成整数或带分数二、用分数表示下面各题的商，能化成带分数的化成带分数。9÷4=27÷8=27÷8=37÷9=50÷11三、把下列各带分数化成假分数3＝4＝3＝7＝1＝4＝3＝四、把下面整数化成指定分母的假分数1、把2化成分母分别是3、12、8、4的假分数2=2=2=2=2、把10化成分母分别是1、6、9、3的假分数10=10=10=10=五、填空。　1、分数单位是的真分数有（    ）．2．的分数单位是（    ），它有（    ）这样的单位，再添上（    ）个这样的单位，结果是4．3．分数单位是的最大真分数是（    ），最小假分数是（    ），最小带分数是（    

2、）．4．9个组成的分数是（    ）它比1（    ），是（    ）分数．5．8个组成的分数是（    ），它比1（    ），是（    ）分数．6．把右面直线上的点用分数表示出来．六、判断（对的打“√”，错的打“×”）1．真分数小于1，假分数大于1．（    ）　2．整数都可以看成分母是l的假分数．（    ）3．分数单位是的最大真分数是．（    ）4．两个分数，分数单位大的分数较大．（    ）5．带分数比假分数大．（    ）　6．是真分数，那么a＜3．（    ）7．是假分数，那么b＞5．（    ）8．凡是分子能被分母整除的假分数，都能化成整数．（    ）9．小于的真分数只

3、有6个，大于的假分数只有2个．（    ）10．是能化成整数的假分数，那么a是8的约数．（    ）　三、选择题1．分子是5的假分数有（    ）个．①3    ②4    ③5    ④62．当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是（    ）．①假分数 ②带分数③真分数  ④整数3．5里有20个（    ）． ①    ②    ③    ④4．要使是真分数，同时使是假分数，x应该是（    ）①3    ②4    ③5    ④6四、在（    ）里填上“＞”、“＜”或“＝”1．2．3．4、一、填空1、（）的分数，叫做最简分数．2、分母是8的所有最简真分数的和是（）3、一个最简

4、分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是（）或（）4、一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍，是，原分数是（），它的分数单位是（）．　5、的分子、分母的最大公约数是（），约成最简分数是（）．　6、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（）．7．分母是5的真分数一共有（    ）个．8．当a＝（    ）时，分数没有意义．8．自然数a和b，当a（    ）b时，是真分数，当a（    ）b时，是假分数；当a（    ）b时，＝1．二、判断（对的打“√”，错的打“×”）　　1、分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数．（）　　2、分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数．（）　　3、

5、约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大．（）　　4、异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故．（）　　5、约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的．（）　　6、带分数通分时，要先化成假分数．（）三、选择题　　1、分子和分母都是合数的分数，（）最简分数．　①一定是　②一定不是　③不一定是　　2、分母是5的所有最简真分数的和是（）．　①2　②　③1　④　　3、两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积．原来的两个分母一定（）．①都是质数　③是相邻的自然数　③是互质数4、小于而大于的分数（）．①有1个　②有2个　③有无数个　　5、通分的作用

6、在于使（）．　①分母统一，规格相同，不容易写错．　　②分母统一，分数单位相同，便于比较和计算．③分子和分母有公约数，便于约分　　6、分母分别是15和20，比较它们的最简真分数的个数的结果为（）　　①分母是15的最简真分数的个数多．②分母是20的最简真分数的个数多．③它们的最简真分数的个数一样多．7、把化成分数部分是最简真分数的带分数的方法应该是（）　　①先约简再化成带分数．　②先化成带分数再把分数部分约简．　③都可以，结果一样．　　8、一个最简真分数，分子与分母的和是15，这样的分数一共有（）　　①1个　②2个　③3个　④4个一、把下列各分数约分．　　　　　　二、把下面各组中的分数通分．　　

7、三、把下面各组中的分数从小到大排列．     四、把的分子、分母加上同一个数以后，正好可以约成，这个加上去的数是多少？　五、应用题　　1．小明买了2千克梨，共22个；小莉买了3千克梨，共24个，两个人买的梨平均每个　　重各是多少千克？哪个人买的梨大些？　　2．佳佳和珍珍看同样的故事书，佳佳已看全书的，珍珍已看全书的，谁剩下的多？分数基本性质1、分数的分子和分母（ ），分数的大小不变．2、把的分子扩大3倍，要使