三年级学生用导学案.doc

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1、1、我们的民族小学预习任务：1、搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。2、自读课文1——3遍，要求正确、流利。3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。（1）注音坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾（2）熟读并理解词语坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃2、金色的草地预习任务：1、搜集有关蒲公英的材料、挂图或照片。2、自读课文1——3遍，要求正确、流利。3、了解课文大致内容。课文主要

2、讲了3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。（1）给生字注音：耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌趣（2）熟读下列词语，理解词意。盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣3、爬天都峰预习任务：1、搜集有关黄山的文字、图片的资料，准备课上交流。2、自读课文1——3遍，要求正确、流利。3、了解课文大致内容。课文主要讲了3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。（1）给生字注音：爬攀顶似苍仰咱鲫辫勇居陡链颤（2）熟

3、读下列词语，理解词意。峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、汲取、手脚并用4、槐乡的孩子预习任务：（1）默读课文，划出不认识的生字，借助拼音或请教同学。（2）划出哪些不懂的地方。（3）槐乡的孩子给你留下什么样的印象？（4）积累一些好词。A、想一想，填一填（）的清香（）的孩子（）歌声轻松的（）火热的（）甜蜜的（）（5）了解课文内容。5、灰雀预习任务：1、自读课文1——3遍，要求正确、流利。2、积累一些好词。3、了解课文大致内容。课文主要讲了4、勾画描写灰雀的句子。5、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记

4、字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。（1）给生字注音：桦郊散步胸脯渣或者敢惜低诚（2）熟读下列词语，理解词意。郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实6、小摄影师预习任务：1．学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。2、积累一些好词。3、了解课文大致内容。课文主要讲了4、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。（1）给生字注音：摄基按摆弄准备侧胶辆秘杂社媚鞠躬卷（2）熟读下列词语，理解词意。突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆

5、弄、准备、胶卷、秘书杂志社、记者、转告、吩咐、阳光明媚7、奇怪的大石头预习任务：1、收集冰川活动资料以及李四光的材料。正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习课文生字，积累一些好词。3、给生字注音。著藏悄闪坑卧推旅考秦纪遗究震4、了解课文内容。思考：奇怪的大石头“怪”在哪里？在书上划出重点词句。5、思考：李四光是如何思考和解决自己的疑问的呢？找、画关键重点词句。6、解决以下疑难：陨石：地质学家：第四纪：冰川：秦岭：突兀8、我不能失信预习任务：1、寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。2、按阅读提示预习。想一想课文讲了一件什么事。3、收集一些好词佳

6、句。9、夜书所见预习任务：1、学习本课生字，能流利朗读诗句。2、给生字注音。促深忆异逢佳倍遥遍插3、查阅资料理解诗句意思。4、学生课前查阅古诗及作者的有关资料。10、风筝预习任务：1、搜集一些和风筝有关的资料。2、给生字注音。精希却依拼命奔村抖丧磨坊3、正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容，体会文章表达的思想感情。4、想想课文主要讲了一件什么事？是按什么顺序描写的？5、利用各种工具书自学生字新词。收集好词佳句。6、收集一些描写心情的词语。7、理解词语。憧憬凌空大惊失色倏地垂头丧气11、秋天的雨预习任务：1、给生字注音。扇枚邮爽柿仙梨菠萝粮紧

7、杨2、正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容，体会文章表达的思想感情。想想课文主要讲了什么？3、利用各种工具书自学生字、新词。4、有感情地朗读课文，读喜欢的课文段落。5、观察秋天的景物，搜集秋天的图画。6、收集一些描写秋天的词句，画一些秋天的景物。12、听听，秋的声音预习任务：1、搜集各种与秋天有关的声音，如：风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。2、积累有关秋天的一些好词、好句。3、想想课文主要讲了一件什么事？13、花钟预习任务：1、课前观察一下家中、校园的各种花或准备一些课文中涉及到的花（如昙花、月光花）的图片、录像资料。2、自由地朗读课文，想一

8、想怎样才算把课文读熟练？（遇到意思不明确的词，可以用自己已有的方法理解。）3、给生字注音。读文圈出不认识的字