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时间:2020-07-10
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1、初中语文第一册第四单元目标达成训练吕毅然一、语言知识及文学常识填空。(10分)1.《皇帝的新装》的作者,人,他一生创作160多篇杰出的童话作品,包括《》、《》、《》等。2.《古代英雄的石像》作者,人,原名,字,作家、家,。二、现代文阅读(25分)(一)默写填空(5分)1.任何的人,都看不见这衣服。2.骄傲像,冬天刚过去,就钻出一丝丝的嫩芽。3.《赫尔墨斯和雕像者》的故事适用于的人。4.《蚊子和狮子》的故事适用于的人。5.人类的老祖宗盘古,用他整个的身体。(二)课内现代文阅读甲(10分)这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站
2、在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真适合他的身体!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必
3、须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣跟在后面走,手中托着一条并不存在的后裙。1.“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。这句中的“天真”一词的含义是什么?正确答案是()(2分)A.表示小孩的天真、纯朴的特点B.表示小孩爸爸对孩子的夸赞C.孩子说了大家不敢说的话,他爸爸向上帝乞求宽恕的托辞D.表示孩子还没受社会坏风气的污染,能有勇气讲真话。2.“我必须把游行大典举行完毕”是()初中语文第一册第四单元目标达成训练第4页(共4页)A.语言描写B.心理描写C.行动描写3.作者把皇帝的“新装”和游行大典结合起来写
4、,其用意是()A.热闹、有趣B.便于场面描写,使故事形成高潮C.为了让人发笑,形成饶有情趣的高潮D.为把皇帝的丑态暴露在光天化日之下,突出戏剧效果,具有强烈讽刺意味。4.“有一个小孩说他并没有穿什么衣服呀!”传话人也看见皇帝没穿衣服,可他为什么这样说?(2分)。5.内臣们明明知道皇帝没穿衣服,为什么手中还“托着一条并不存在的后裙?”(2分)。乙(10分)人是最容易骄傲的,□圣人或傻子。那块被雕成英雄像的石头□不是圣人,□不是傻子,只是一块石头,看见人们这样尊敬他,□就禁不住要骄傲了。“看我多荣耀!我有特殊的地位,站得比一切都高。
5、所有的市民都在下面给我鞠躬行礼。我知道他们都是诚心诚意的。这样的荣耀最难得,没有一个神圣仙佛能够比得上!”他这话不是向浮游的白云说,白云无精打采的,没有心思听他的话;也不是向摇摆的树木说的,树木忙忙碌碌的,没有工夫听他的话。他这话是向垫在他下面的伙伴大大小小的石块说的。骄傲的架子要在伙伴面前摆,也是世间的老规矩。但是他仍旧抬着头,眼睛直盯着远方,对自己的伙伴连一眼也不瞟,这就见得他的骄傲是太过了分。他看不起自己的伙伴,不屑于靠近他们,甚至还有溜到嘴边又咽回去的一句话:“你们,垫在我下面的,算得了什么呢?”6.这段文字选自《》,体
6、裁是,本文反映了一个主题。(2分)7.在第1段的□中,依次填上与原文一致的连词。(2分)8.根据上下文的联系,解释词语。(2分)(1)无精打采:(2)忙忙碌碌:9.“你们,垫在我下面的,算得了什么呢!”这句话反映了石像什么样的心理?(2分)10.如何理解“骄傲的架子要在伙伴面前,也是世间的老规矩”这句话?(2分)初中语文第一册第四单元目标达成训练第4页(共4页)一、课外现代文阅读(20分)丙冬月(10分)偶然从窗外望出去,见对面屋瓴上像蘸了一层白雪,才知道今晚月光竟如此皎洁。月光是引人清兴的,因此在中国旧诗词中,不知有多少关于月
7、的吟咏。像“长安一片月,万户捣衣声”、“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘”。但那多半是赞秋月的。而今夜是冬月,没有浓浓的树影、淡淡的秋月,没有花的清香、虫的吟唱,但空旷、辽阔,走出去一看,只见一丛丛丁香,像炭色随意画的粗线条,在空中凝然不动,寥寥几笔勾勒出一幅黑白画,却令人胸襟开朗,仿佛偌大世界只剩下一片月光。这时你会突然悟到,无论黄色、绿色,再不能比没有颜色对月光的描述更为相宜了。在这里,我回忆起最近读到的两段描写月光十分出色的文字,一是陆游的《入蜀记》:“夜与诸君登岸,临大江,观月,江面与天接,月影入水,荡摇不定,正如金虬,动
8、人骇目之观也。”一是苏东坡《记承天寺夜游》:“十月十二日晚,解衣入睡,月色入户,欣然起行,念无与乐者,遂至承天寺,寻访怀民,亦未寝,相与步于中庭,庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”两者各有各的特色,各有各的情致,但现在,我觉得苏东坡最后两句却如此逼真,
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