初中语文第四册第四单元目标达成训练

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1、初中语文第四册第四单元目标达成训练朱连秀第Ⅰ卷(70分)一、语言知识及文学常识填空（10分）1、学习《畏惧错误就是毁灭进步》，要理解作论据的写法。本文体裁是，这种文体的三要素是，，。2、《理想的阶梯》的中心论点是，文章是用的方式提出分论点的。3、散文《匆匆》的作者是，他是我国现代作家，我们还学过他的散文《》、《》。二、现代文阅读（45分）（一）默写填空（5分）1、从本单元课文中找出两句关于珍惜时间的名言。①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、从本单元课文中找出三句关于勤奋的名言。③　　　　　　　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）课内现代文阅读（20分）甲（10分）一个人若要有发现，有创造，就不应当畏惧错误。倘若你要把一切错误都关在门外，那你也必将永远被关在真理的门外，倘若你想避免任何失败，那你也必定永远得不到成功。有的人说：“若不让错误出生，便不会有真理降世。”第四册语文第四单元目标达成训练第1页（共6页）这是有道理的。奠定电磁学实验基础的法拉第，正是由于不怕一而再再而三的失败，经过了近十年的艰辛努力，才终于使磁铁产生了电流，开拓了电磁学的新领

3、域。欧立希也以惊人的毅力，在失败了数百次之后，才成功地制成了药品坤凡纳明。无怪德国物理学家普朗克在获取诺贝尔奖时深有感受的说：“回顾……最后通向发现（量子论）的漫长曲折的道路，我对歌德的话记忆犹新。他说，人们若要有所追求就不能不犯错误。”当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误畏首畏尾，缩手缩脚。这也怕那也怕是成不了事业的。1、这段文字的论点是。（2分）2、将这段文字划分成四个层次，在文中用“//”标出来。（2分）3、本段第2句从道理上论述了同、同的辩证关系。（2分）4、为了证明论点，本段举了哪些具体事例？（2

4、分）※5、文中画线的句子对于论述论点有什么作用？（2分）乙（10分）理想的阶梯，属于珍惜时间的人。富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是①（）生命的材料。“许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有1000多项发明。这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。鲁迅以“时间就是生命”的格言律己，从事无产阶级文学艺术事业30年，视时间如生命，A笔耕不辍。巴尔扎克用十六七个小时如疾如狂的拼劲B奋笔疾书；即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人们深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共94部小说，C这

5、些血汗的②（）不正是时间和生命的光辉记录吗？6、选词填空（填序号）（2分）①应填（）②应填（）A、组成B、组织C、连结D、成果E、结晶7、解释下列词语中加线词的意思：（2分）第四册语文第四单元目标达成训练第1页（共6页）A、笔耕不辍（）B、奋笔疾书（）8、画线“C句”中的“这”是指：（2分）A、巴尔扎克的成就。B、巴尔扎克、鲁迅的成就。C、爱迪生、鲁迅和巴尔扎克的成就。9、文中爱迪生、鲁迅、巴尔扎克事例的排列顺序中，不能把鲁迅调到第一位的原因是（2分）10、本段的论据有：（2分）A、道理论据是。B、事实论据是。（三）课外现代文阅读（20分）丙（10分）①有多少心灵在这

6、个时代被抛至万丈深渊呢？面对众多在挣扎在碰撞的人，真还得进一言：学会适应。②达尔文说：“适者生存”，相信我们执著地生存不是为了苟且偷生，不想碌碌无为，闲置岁月。生存下来，为的是向前，为的是攀登，为的是不断进步。所以我想补充，“适者发展”。③弓工调角，水人调船，材匠调木，智者调心。人应该积极调整心态，每个人都要明白：机器都是组合而成，你是杰出的天才，也是一个零件而已。个人的价值必须通过与他人，与社会的协调才能正常发挥，不然，你这个零件只能生锈。④生命的每次转折，往往都是一次机遇，它不容许以老眼光看待新事物，以旧方法处理新问题，从农村到城市，就要接受城市的生活方式。适应，

7、是一种放弃，放弃固有成见习惯；适应，也是一种接受，是有辨别性有选择性地拿来；适应，还是一种改变，树生陆地，蓬蓬勃勃；树变成船，也能劈波斩浪。随时调整自己的视角、心态甚至身份，是你成功的必要前提。⑤打开心灵的窗户吧，我们不能在自己的天地里停留太久，不能在自己的过去中久久沉湎徘徊。山那边有人家，海那边有天地，进入新的境界，就会有全新的感觉。适应，是永远的开拓创新。第四册语文第四单元目标达成训练第1页（共6页）11、“适应，不是随波逐流，也不都是世故圆滑。”这句话是从原文中抽出来的，它所在的位置应是：（）（1分）A、①②段之间B、②③段之间C、③④段之间D