攀登英语一级b.doc

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1、Unit1教案一.教学目标1.能够快乐地演唱本单元所学歌曲，并学会歌曲中和朋友打招呼的方式。2.能够运用本单元日常所学基本句型介绍身边的朋友和家人。3.掌握部分身体部位名称。二.教学内容1.晨间学习（MorningTime）Thisismyfriend/brother/sister/grandpa/grandma.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.2.课堂学习（ClassTime）A）歌曲童谣（SongsandChants）HELLOHOWDOYOUDO(问好歌)Hello!H

2、ello!Hello!Hello,howdoyoudo?Shallwebefriendsandplay,agameagameagame?La…La…La…La…Hello!Hello!Hello!Hello,howdoyoudo?I’mgladtobewithyou,andyouandyouandyou.La…La…La…La…B）日常英语（EverydayEnglish）Hi,Andy,thisismyfriend,Linda.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.C）动画英语（

3、CartoonEnglish）《迪士尼神奇英语》下第13课Mybody重点单词和词组：body/head/ear/nose/hands/arms/legs/tail重点句型：1.Moveyourlegs.2.Tapyourfeet.3.Clapyourhands.D)整合新标准内容：Thisismyhead/face/nose/mouth/ear/eye.Thisisyourhead/face/nose/mouth/ear/eye.三.教学步骤第1天---第2天Warm-up(预热)Iaskandyouan

4、swer（一人问，一人答或多人答）教师用上学期的教学卡片向学生提问：What’sthis?/Doyoulike…?SongsandChants(歌曲童谣)播放《课堂学习》VCDUnit1的内容：WhatchandListen,ListenandRepeat提示：1、本首歌曲中有两句歌词难度较大，须让学生多听几遍，大部分学生掌握简单部分即可。2、此环节的学习重点是问候语：“Howdoyoudo?”教师可在学生能轻松快乐的哼唱歌曲的基础上有意识地引导他们掌握这一句型。EverydayEnglish(日常英语)播

5、放《课堂学习》VCDUnit1第1—2天的日常英语学习环节：“WatchandListen”“ListenandRepeat”“Follow”。CartoonEnglish(动画英语)第一天播放：光盘第13课第1节---第2节。第二天播放：光盘第13课第2节---第3节。新标准内容：教师指着自己的身体部位，学习head/face/nose/mouth/ear/eyeGame:Isayandyoupoint(教师说单词，学生指出相应的部位)第3天---第4天Warm-up(预热)Let`sSing.ICanS

6、how.SongsandChants(歌曲童谣)播放《课堂学习》VCDUnit1第3-4天的歌曲童谣学习环节:“WatchandListen”“ListenandRepeat”“Follow”“Perform”。提示：本单元所学歌曲节奏性较强，教师可以和学生一起边唱边拍手，或引导学生参照光盘分角色进行表演唱。EverydayEnglish(日常英语)播放《课堂学习》VCDUnit1第3-4天的日常英语学习环节：“WatchandListen”“ListenandRepeat”“Follow”“GroupWo

7、rk”“Perform”。提示：本单元学习重点是如何介绍身边的朋友和家人，教师可以在“GroupWork”步骤引导学生编排小情景剧，然后在“Perform”步骤进行展示表演。学生在熟悉了本单元对话的基础上，结合晨间学习内容和实际情况，引导学生进行简单的替换。如：A:Hi,WangXiaofan,thisismysister.B:Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.CartoonEnglish(动画英语)第3天播放：光盘第13课第3节---第4节。第4天播放：光盘第13课第1节

8、和第4节。新标准内容：教师引导学生指着自己的身体部位说Thisismyhead/face/nose/mouth/ear/eye.引导学生指着同桌的身体部位说Thisisyourhead/face/nose/mouth/ear/eyeUnit2教案一.教学目标1.能够快乐地演唱本单元所学歌曲并根据歌曲内容做动作。2.掌握询问方位的句型Whereis……?并能根据不同场景对Whereis做出适当回答。3.熟悉《迪士尼