文化在交流中传播 教案.doc

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1、第三课文化的多样性和文化传播第二框《文化在交流中传播》授课人：乌市第41中学苏婵一、教材分析：《文化在交流中传播》是文化生活第二单元第三课的教学内容，主要学习文化传播的重要方式和途径，文化传播的主要手段及特点，文化多样性与文化传播的关系及文化交流的相关知识。本节课内容承接第一框文化的多样性，是对第一框内容的深入。二、教学目标：1、知识目标：（1）知道文化传播的重要方式和途径；（2）列举现代文化传播的主要方式，说出它们各自的特点。2、能力目标：培养学生熟练使用大众传媒的能力。3、情感态度价值观目标：增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。三、

2、教学重点难点：教学重点：文化传播的重要途径教学难点：中外文化交流的意义和要求四、教学过程:【导入设计】（以假期生活为话题，教师提出问题）【交流展示】谁能和大家分享一下假期生活中最有文化意义的一件事？（学生介绍）……同学们经历的这些活动，让你们自己长了知识、丰富了阅历，你们今天的介绍，也让我和更多的同学大开了眼界。由此可见，在今天，通过亲身参与、实践，通过网络、电影，通过交流发言，大家获得了许多新的信息、知识。同学们信息交流的过程，实际上也是文化传播的过程。什么是文化传播？为什么要进行文化传播？怎样进行文化传播？要回答这些问题，我们今天就一起来学

3、习《文化在交流中传播》这一内容。【推进新课】一、生活中的文化传播以上同学们的回答都反映了文化传播的现象。文化交流的过程，就是文化传播的过程。通过课前预习，谁来说说什么叫文化传播？1、文化传播的含义——人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。文化是怎样传播的呢？文化传播总要通过一定的途径和渠道。在研究文化传播的途径之前，我们先来观看一段视频。【视频播放】电影《刮痧》片段在电影《刮痧》中，控方雇佣的美国律师在法庭上这样描述《西游记》中的孙悟空，用以证明移民美国的许大同有暴力倾向。【探究活动1】面对中外文化

4、的差异，结合教材P34-35页知识，你认为可以采取哪些途径让外国人了解中国博大精深的文化？请举例说明。（学生发言）……同学们谈到了古代丝绸之路的文化传播，下面我们通过一段视频再次重温历史。【视频播放】丝绸之路丝绸之路它不仅是一条贸易之路，当然还是一条文化传播之路。思考：商业贸易跟经济有关，怎么还会和文化有联系?（学生回答）……(联系旧知：文化与经济的关系。)2、文化传播的主要途径（1）商业贸易是文化交流的重要途径A.通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流；B.通过人与人之间的交往过程交流文化。刚才有同学提到了人口迁徙，接下来我们运用所学过的

5、历史和地理知识，共同探究以下问题：【探究活动2】我国历史上出现过哪几次大规模的人口迁徙？它们对文化的变迁有什么影响？历史资料：以风俗习惯为例，南宋都城临安，即使是南方本地人开的酒馆也往往仿效京城旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北方风尘较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃。而如今，每年的“春运潮”在一定意义上又是“民工潮”。终年风尘仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时，不仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市文明的生活方式与生活习惯。（2）人口迁徙是文化交流的重要途径

6、之一每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。刚才还有同学提到了通过孔子学院的设立来传播中华文化，我们来一同了解一下孔子学院。材料展示：孔子的学说传到西方，是从400多年前意大利传教士把记录孔子言行的《论语》一书译成拉丁文带到欧洲开始的。而今，孔子学说已走向了五大洲，它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。（3）教育是文化交流的又一重要途径A.通过学习能够获得不同的文化知识；B.互派留学生和访问学者是更直接的文化传播

7、方式。总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。【注意】文化传播的途径不一定是和平的，文化冲突与碰撞、战争与征服的过程，也具有文化传播的重要意义。图片展示：古代世界的战争与征服——希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张，这三次古代世界的战争与征服，一方面给被征服地区带来了灾难，另一方面从客观上促进了东西方文化的交流与融合。（过渡）我们就文化传播的途径进行了大体介绍，那么，在我们的现实生活中，人们又是通过什么手段进行文化交流和文化传播的呢？二、大众传媒：现代文化传播的手段1、

8、传媒及其发展阶段（1）传媒的含义——文化传播，总要通过一定的媒介才能实现。传播媒介，简称为传媒。在刚过去的中秋国庆8天小长假中，许多人选择外出到各景点