主题开心一刻.doc

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1、第六主题开心一刻完成时间：两周（12月14日—12月25日）一、主题说明笑，开心地大笑，对幼儿形成积极的情绪、情感，乐观、开朗的人格品质具有直接的作用。幽默、滑稽、有趣的事儿最能引起幼儿发笑。“开心一刻”引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，学会控制、转化自己的情绪、情感。当笑声关进神奇的箱子，大家都笑不出来时，幼儿感受到不能笑竟然像生病一样难受；当有趣的童话细腻描绘了痒引起的笑，幼儿入迷地细察了生理反应的体验竟然与心里情绪的愉悦有着直接的联系；知道了笑，了解了笑，不能只会傻傻地笑，在惟妙惟肖的真实写照中，幼儿辨析

2、了吹牛、说笑话、漫画、卡通片能让人开心愉悦，它们同骗人的谎话有着本质的区别。在美妙的中外音乐旋律中，幼儿学习如何愉悦地笑、优美地笑，在科学活动、美术活动中，幼儿探索如何发现笑；在滑稽有趣的体育活动中，幼儿纵情欢笑；在语言活动中，他们知道如何化解消极情绪，驱散心中阴郁，让自己心中更多一些“阳光灿烂’的时刻……笑，会不会笑，会不会以开朗、乐观的心态去面对生活，是成功人生的重要前提。沿着“开心一刻“的主题脉络，再你高超教育智慧的引领下，幼儿将踏上笑对人生之途。二、集体教育活动第十六周（12、14----12、18）星期一1、鼹鼠的箱子（语言）2、胡说歌（一）（

3、艺术）3、开心的画（美术）星期二1、痒一痒（科学）2、爱心礼盒（数学）3、阅读4、炸敌堡（体育游戏）星期三1、吹牛大王（语言）2、胡说歌（二）（艺术）3、英语4、音乐游戏：县官判罚（一）星期四1、开心照片（社会）2正方体和长方体（数学）3、阅读4、操作星期五1、吹牛皮（健康）2、特色3、操作4、思品第十七周（12、21——12、25）星期一1、万尔福的头发（语言）2、铃儿响叮当（一）（艺术，新211）3、新年礼物（美术）星期二1、空气（科学，新192）2、复习5以内数的组成和加减法（数学，科学66）3、阅读4、绕圈接力（体育游戏）星期三1、不开心的小树（

4、语言）2、铃儿响叮当（二）（艺术）3、英语4、音乐游戏：县官判罚（二）星期四1、开心喽（社会）2、认识年历（数学，新223）3、阅读4、操作星期五健康：滑稽奥林匹克特色：成语三、分散教育活动一、区域活动美工区：提供各种碎布、硬纸板制成的衣服、裤子模板、小剪刀等，供幼儿裁裁剪剪，尝试做小衣服、小裤子；把这些衣裤粘贴在彩色纸上，添画出头、手、脚等，制作出滑稽小人。提供各种彩纸、笔、丝带、绳子、胶棒等美工材料供幼儿制作新年的装饰品，布置活动室的环境。包装新年礼物，制作道具，制作新年贺卡。表演区：提供《快乐的牧羊人》的音乐磁带，供幼儿欣赏。利用各种道具进行不合理

5、的搭配，如：把锅盖顶在头上，把裤子系在脖子上等，仿编《胡说歌》的歌词，并进行演唱。提供各种装扮的材料，如口红、纱巾、眉毛、大手帕、成人衣服等幼儿自由装扮滑稽人。数学区：与礼物上的加法题对应，速递礼物。提供各种蕴藏5的加法操作卡片，让幼儿根据图片内容编应用题并列算式计算。提供幼儿活动材料第四册第16页《回家过年》。益智区：提供各种滑稽、有趣为主，夸张地表现表情的图片或图书，通过图画上的表情特征，认识、评价、分析不同的情绪。提供块数较多的拼图，引导幼儿与同伴共同完成，体验合作取得成功的快乐。阅读区：提供各国人民庆祝新年的图书，供幼儿阅读。提供多种笑话、漫画的

6、书籍，供幼儿欣赏、阅读。探索区：提供羽毛、棉絮、纱巾、毛线、积木等物，探索不同材料、不同力度，碰触不同部位产生的感觉有何区别。语言区：看漫画书和滑稽的VCD。提供幼儿活动材料第四册第1页《开心的事》，讲述3—6页《鼹鼠的箱子》。知道幼儿阅读幼儿活动材料第四册上的漫画，并连贯夸张地进行讲述。二、环境创设1、收集幼儿开心、快乐的照片配以文字说明，幽默、滑稽、可笑的照片或图片布置在“开心一刻”专栏中。2、提供正方体、长方体的纸盒、积木，让幼儿进行建构和造型活动，继续感知正方体、长方体的特征。3、在进行本主题的前一周设立一个纸盒收集箱，收集大小不一的纸盒（每组幼

7、儿不少于三个）。4、把幼儿吹牛皮的图画作品加上简单的文字说明张贴在活动室内布置成“吹牛画展”。5、教师或家长把幼儿学说的笑话或日常活动中发生的滑稽可笑的事用简短的语言在小纸片上记录下来，稍加装饰，布置成“我们班的笑星”专栏，并定期进行“笑星”的评比活动，评出的“笑星”从家里带一张照片来，教师制作一个简单的皇冠贴在照片上。6、制作“心情树”（开心树、伤心树、愤怒树，把不同的表情画在树干上）。幼儿把自己的照片剪下来，再配上彩色纸做成各种各样的树叶，幼儿感到开心就把贴有自己照片的树叶粘贴到开心树的树枝上；感到不高兴时就把贴有自己照片的树叶粘贴到伤心树的树枝上；

8、感到生气就把贴有自己照片的树叶粘贴到愤怒树的树枝上。心情有变化时，可随时更换粘贴