主题五开心一刻（1）

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1、太仓市浮桥幼教中心（大班秋季）教学活动设计参考主题五：开心一刻（1）太仓市浮桥幼教中心备课表班级：彩虹第13周主题名称：开心一刻（一）时间：11月26日执教者：朱闻活动：痒一痒（科学）活动目标：1．了解哪些材料特别能引起痒的感觉，人的哪些部位特别怕痒。2．得到情绪的宣泄和释放。活动反思：活动准备：1．记录纸、笔每人一份。2．羽毛、棉花、红、绿油画棒每人一份，笔、丝巾、毛笔、小木棒等，幼儿人手一份。活动过程：一、一怕痒的地方1．呵痒痒游戏。2．发给每人一张画有人体形状的记录纸，请他们说说自己身上哪些地方特别怕痒，痒痒以后会怎

2、么痒。幼儿根据自己的经验用铅笔尝试记录。3．幼儿在自己特别怕痒的地方用红笔画原点作记号，幼儿两人一组互相挠痒痒，试试好朋友身上哪些地方特别怕痒，并在记录纸上用绿笔画圆点作上记号。4．交流：好朋友的哪些地方怕痒？你是怎么让他感觉痒的？可以请幼儿上前示范。自己身上哪些地方特别怕痒？每个人怕痒的地方一样吗？引导幼儿了解动作、表情、象声词等暗示也会引发幼儿痒痒的感觉。5．将幼儿的记录表展示出来，看看到底哪些地方是幼儿公认怕痒的地方，并互相挠痒痒亲身验证一下。二、痒一痒。1．出示材料，提出任务。师：昨天晚上，老师觉得脖子特别痒，但不

3、知道碰了什么东西才痒痒的，今天我把碰过的东西都带来了，请小朋友帮我试试，看看是哪三样东西让我痒痒，把它们记录在纸上。2．幼儿分组用老师提供的材料进行尝试，看看哪些东西特别能引起痒的感觉，并进行记录。3．你认为老师碰了什么东西，才痒痒的？为什么？了解有的东西会让人产生痒痒的感觉。每个人对东西的痒痒程度也是不一样的，有的人碰了会痒但有的人就不会痒。4．评价幼儿的记录表。三、怕痒的小老鼠。1．请3－4名幼儿扮演小猫，其他幼儿扮演老鼠。爱作弄人的“小猫”去抓挠小老鼠，当逮住其中一个时，被逮住的要像木头人一样一动也不动。小猫则在抱一

4、抱他后，用选择好的羽毛或棉花等材料在他脖子上搔痒，同时“喵呜”叫五次，如果小老鼠动了就要去扮演小猫。2．游戏可依幼儿的兴趣确定次数。太仓市浮桥幼教中心（大班秋季）教学活动设计参考太仓市浮桥幼教中心备课表班级：彩虹第13周主题名称：开心一刻(一)时间：11月26日执教者：朱闻活动内容：胡说歌（一）（重点领域：）艺音活动目标：1．感受歌曲中滑稽、意蕴。2．根据教师的材料，纺编歌词。活动反思：，活动准备：袜子一只，手套一双，锅盖一只，帽子一顶。活动过程：一、准备部分。1.练声：师生问答《某某在哪里》2.要求：（1）鼓励幼儿边唱边

5、进行表演。（2）进行适当的动作创编，如：跺脚、点头、拍手等。二、感受歌曲韵律，知道歌曲名称，产生学习的愿望和兴趣。1.出示一只袜子：这是什么？袜子穿在什么地方？2.有一个奇怪的人，他会把袜子穿在什么地方？教师有节奏地念歌词，幼儿感受歌词的韵律及歌词的滑稽、可笑。3.教师拎着一只袜子走到一个幼儿面前，认真地有节奏地问：你把袜子穿在耳朵上吗？换另一个幼儿接着问：你把袜子穿在耳朵上吗？4．小结：把袜子穿在耳朵上是不可能的事，是胡说。老师会唱一首歌名称就叫《胡说歌》。三、学唱歌曲。1.听教师完整范唱歌曲一遍，熟悉歌曲旋律。歌曲里面

6、一共问了几句话？那几句问的是一样的？是怎么问的？借助图谱帮助幼儿识别三句不同的问话。2.听教师完整范唱第二遍。能在第三小节、第四小节和第八小节的休止符处，有节奏地拍两下，加念“不是”。3.学唱歌曲注意唱出歌曲滑稽、好笑的意蕴。四、延伸：纺编歌词，并演唱。1.引导幼儿编唱不合理的穿带。出示手套、锅盖、帽子等。请幼儿把他们编到歌曲里。2.请个别有幼儿到前面边演唱边表演。娱乐活动：纸工《开心奶奶》太仓市浮桥幼教中心（大班秋季）教学活动设计参考太仓市浮桥幼教中心备课表班级：彩虹第13周主题名称：开心一刻（一）时间：11月27日执教

7、者：朱闻活动：开心照片（社会）活动目标：1．知道笑有很多种，能用体态、表情、笑声等方式表现各种笑2．愿意与同伴分享自己的快乐经验，获得愉快的情绪体验。活动反思：活动准备：1．收集开心大笑的照片，以及各种人物（动物）不同笑态的图片2．幼儿收集自己开心的照片，在父母的帮助下回忆起当时开心的原因。活动过程：一、我们的笑1．教师出示自己开心的照片，说一说自己笑成什么样？为什么那么开心？2．分组交流：向同伴介绍自己开心的照片，说一说自己笑成什么样，为什么这么开心。3．学学你的笑。模仿同伴照片中开心的表情和样子。4．不同的笑。把自己的

8、照片与同伴照片摆放在一起比一比，看看笑得.有什么不同。了解笑有很多种，有微笑，大笑等等。二、谁在笑1.逐一出示各种人物（动物）不同的笑态的图片，说一说是谁在笑，是怎么笑的？2.学一学图片中的人或动物笑的表情和样子。3.说一说看了这些图片后自己的感觉和心情。拍个爱笑的你。做一个开心大笑的表情和动作，拍一张