开心一刻主题计划.doc

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1、主题活动计划2013学年第一学期大班主题名称：开心一刻时间：12月2日——12月27日（共4周）主题分析：笑，开心地大笑，对幼儿形成积极的情绪、情感，乐观、开朗的人格品质具有直接的作用。幽默、滑稽、有趣的事儿最能引起幼儿发笑。“开心一刻”引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，学会控制、转化自己的情绪、情感。当笑声关进神奇的箱子，大家都笑不出来时，幼儿感受到不能笑竟然像生病一样难受；当有趣的童话细腻描绘了痒引起的笑，幼儿入迷地细察了生理反应的体验竟然与心里情绪的愉悦有着直接的联系；知道了笑，了解了笑，不能只会傻傻地笑，在惟妙惟

2、肖的真实写照中，幼儿辨析了吹牛、说笑话、漫画、卡通片能让人开心愉悦，它们同骗人的谎话有着本质的区别。在美妙的中外音乐旋律中，幼儿学习如何愉悦地笑、优美地笑，在科学活动、美术活动中，幼儿探索如何发现笑；在滑稽有趣的体育活动中，幼儿纵情欢笑；在语言活动中，他们知道如何化解消极情绪，驱散心中阴郁，让自己心中更多一些“阳光灿烂’的时刻……笑，会不会笑，会不会以开朗、乐观的心态去面对生活，是成功人生的重要前提。沿着“开心一刻“的主题脉络，再你高超教育智慧的引领下，幼儿将踏上笑对人生之途。主题目标：1、设想各种让人发笑的方法，锻炼控制能力。2、学唱歌曲，大胆想象违反常情常理的

3、滑稽事情，仿编歌词。3、仔细观察和比较，愿意与同伴交流自己的发现。4、体验滑稽可笑的动作给人带来的快乐，与同伴合作游戏，遵守游戏规则。5、感受情绪得到宣泄和释放的快乐。家园配合：1、以给家长的信等适当的方式同家长进行充分的沟通，重点是本次主题活动的特点、意图、要求，本次主题活动以“笑”为主体脉络，通过丰富多样的活动让孩子学习：如何了解自己的情绪，认识、分析自己与他人的情绪，寻求消极情绪转化为积极情绪的方法。家长既要注意自己孩子的情绪特点，与教师共同寻找适宜的教育契机和方法，更应该注意自己的情绪调控，以良好的情绪状态去影响孩子。2、和孩子一起收集、学说笑话，并把孩子

4、日常生活中滑稽好笑的话记录下来，参加班级笑星的评选。主题活动安排表周次活动内容涉及领域环境创设（主题墙、区角创设）健康社会语言科学艺术第一周《眼熟的箱子》√主题墙1.制作“心情树”（开心树、伤心树、愤怒树，把不同的表情画在树干上）。幼儿把自己的照片剪下来，再配上彩色纸做成各种各样的树叶，幼儿感到开心就把贴有自己照片的树叶粘贴到开心树的树枝上；感到不高兴时就把贴有自己照片的树叶粘贴到伤心树的树枝上；感到生气就把贴有自己照片的树叶粘贴到愤怒树的树枝上。心情有变化时，可随时更换粘贴的位置。2.收集幼儿开心、快乐的照片配以文字说明，幽默、滑稽、可笑的照片或图片布置在“开心

5、一刻”专栏中。区角创设1、益智区：《谁抓的多》目标：引发孩子比较成人之间抓握物品的数量。2、语言区：《开心的书》目标：帮助幼儿认识各种情绪的表现。《笑脸梨》√《有趣的漫画》《万尔福的头发》√《不开心的小树》√《送眼泪》√第二周《笑出来的眼泪》√《游乐场》√《惊喜盒》《小丑的气球》√《不会笑的国王》√《滑稽奥林匹克》√第三周《小熊买糖果》√《趣味脸谱》√《大自然素描》《两个我》√《我们周围的水》√《运粮忙》√第四周《十个爸爸》√《猴子学样》√《买礼物》《我会编应用题》√《没完没了的套盒》√《超级模仿秀》√