高考化学 专题二第一单元第一课时 氯气的生产原理.doc

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1、第一课时氯气的生产原理1、本节教材分析：（1）三维目标知识与技能：1、了解海水晒盐的过程及氯化钠的用途；理解电解饱和食盐水制取氯气原理；2、理解实验室用二氧化锰和浓盐酸制备氯气的原理。3、初步掌握实验室制备氯气的发生装置、收集装置、尾气处理装置等。过程与方法:1．充分利用实验现象、生产实践等引导学生发现问题、解决问题。2．以探究活动为主线，不断发现问题，运用分组实验、讨论交流等学习方法，再对学习素材进行比较分析与归纳概括，使学生从中不断获取新知。情感态度与价值观：1．通过探究实验，了解实验探究的过程和一般方法，形成化学实验操作的基本技能，知道化学实验是研究和认

2、识化学物质的重要途径。2．通过学习，认识到海水是人类宝贵的自然资源，培养与大自然友好相处的情感。3．通过认识氯气的工业生产原理及产品的利用，感受化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用。4．培养学生关注与化学有关的社会问题，主动参与社会决策的意识。（2）教学重难点：1．电解饱和食盐水的实验2．电解方程式书写（3）教学建议：新课程高中化学必修（一）第一单元第一节安排氯气的生产原理，这是围绕元素化合物知识在生产、生活中的应用，与人类和社会发展的关系而设计的；从而做为选择需要学习的，从海水中获得的化学物质---从海水资源利用角度学习典型的非金属元素Cl的引入。从化

3、学制气的实验操作及原理上，归纳总结了几种制气设计的基础上有所提高。2．新课导入设计（1）导入一学习课题教师活动学生活动教学设想引入课题【导入】众所周知，海水带有咸味。但不知你是否想过，浩瀚的大海中究竟蕴藏着什么？学生通过上网或图书馆查阅资料。激发学生学习兴趣，使学生带着好奇进入教室。海水的主要成分【多媒体展示】每千克海水中几种氯化物的含量。海水是一个巨大的宝藏，蕴含的元素有80多种。海水的主要成分是氯化钠，那么人们是如何从海水中获得氯化钠和使用氯化钠的呢？【回答】海水中氯化物的含量相当大，主要为氯化钠，其次是氯化镁、氯化钙和氯化钾等。通过多媒体展示，创设情景，

4、加深学生对海水的认识。（2）导入二[电脑投影]用电脑投影海底珊瑚、海中鱼群、海滩、海上采油等图片。[引言]同学们看到图片后对海洋产生什么样的感受？我们可以说海洋是美丽的，也是富饶的。用化学方法分析表明，海水是一个巨大的化学资源的宝库。本节课我们要讨论怎样从海水中提取氯，即氯气的生产原理。