会计基础教学大纲.doc

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1、.《会计基础》课程教学大纲适用对象：会计专业学时：108学时（包括复习与测试）课程性质：专业基础课制定人：一、教材和参考资料1、建议使用教材：《会计基础》东北财经大学，2014年第五版。二、课程说明1、课程性质与容会计基础是金融事务专业的专业基础课程，通过本专业学习，我们可以通过一系列会计程序，对企业的经济活动盒财务收支进行核算盒监督，反映企业财务状况、经营成果和现金流量，反映企业管理层受托责任履行情况，为会计信息使用者提供决策有用信息，并积极参与经营管理决策，提高企业经济效益，促进市场的健康有序发展。2.课程教学总体目标本课程主要让学生：（1）熟悉会计：熟

2、悉会计的特征、发展、分类、职能、及相关的基本概念； （2）掌握会计科目：熟悉使用运用会计科目，针对会计科目准确分类。（3）掌握账务处理程序：熟练把各经济发生的业务，可以准确的按照账务处理的程序完成所需要的财务数据。三、学时分配表序号教学容总学时讲授学时训练学时1会计总论4402会计要素与会计恒等式4403会计科目与账户8624会计记账法4405借贷法下的经济业务的账务处理10646会计凭证4407会计账簿4408财务处理程序4409财产清查44010财务报表88011综合复习 1486总计与教学计划匹配 726012四、考核成绩分配比例..平时成绩期中成绩期

3、末成绩总成绩出勤作业课堂表现20%50%=100%5%10%15%30%五、课程容和要求第一章总论【教学要求】1.熟悉会计的概念2.熟悉会计对象3.熟悉会计目标4.熟悉会计准则体系5.熟悉会计的核算方法6.熟悉收付实现制7.熟悉会计的基本特征8.熟悉会计的基本职能9.掌握会计基本假设10.掌握权责发生制11.掌握会计信息质量要求（二）教学容：会计的概念：组成要素、基本特征、发展历程、对象与目标会计的职能与方法：职能与核算会计基本假设与会计基础：会计基本假设是企业会计确认、计量和报告的前提，是对会计核算所处时间、空间环境等所作的合理假定。会计基本假设包括会计主

4、体、持续经营、会计分期和货币计量。会计信息的使用者及其质量要求：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性会计准则体系：《企业会计准则》、《小企业会计准则》和《事业单位会计准则》。第二章会计要素与会计等式【教学要求】1.熟悉会计要素的含义与特征2.掌握会计要素的确认条件与构成3.掌握常用的会计计量属性4.掌握会计等式的表现形式5.掌握基本经济业务的类型及其对会计等式的影响【教学容】会计要素：组成要素会计要素的确认：确认资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的含义、特征、确认的条件。会计要素的计量：指会计要素的数量特征或外在表现形

5、式，反映了会计要素金额的确定基础，主要包括历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值等会计等式：财务状况等式（资产＝负债＋所有者权益）；经营成果等式（收入－费用＝利润）经济业务对会计等式的影响：..（1）一项资产增加、另一项资产等额减少的经济业务；（2）一项资产增加、一项负债等额增加的经济业务；（3）一项资产增加、一项所有者权益等额增加的经济业务；（4）一项资产减少、一项负债等额减少的经济业务；（5）一项资产减少、一项所有者权益等额减少的经济业务；（6）一项负债增加、另一项负债等额减少的经济业务；（7）一项负债增加、一项所有者权益等额减少的经济业务；（8

6、）一项所有者权益增加、一项负债等额减少的经济业务；（9）一项所有者权益增加、另一项所有者权益等额减少的经济业务第三章会计科目与账户【教学要求】1.熟悉会计科目与账户的概念2.熟悉会计科目与账户的分类3.熟悉会计科目设置的原则4.熟悉常用的会计科目5.掌握账户的结构6.掌握账户与会计科目的关系（二）教学容：（1）会计科目的分类：资产类科目、负债类科目、共同类科目、所有者权益类科目、成本类科目、损益类科目。（2）会计科目的设置：（1）合法性原则；（2）相关性原则；（3）实用性原则。（3）账户：分类、功能与结构、第四章 会计记账方法【教学要求】1.熟悉复式记账法的

7、概念与种类2.熟悉借贷记账法的原理3.掌握借贷记账法下的账户结构4.熟悉会计分录的分类5.掌握借贷记账法下的试算平衡（二）教学容会计记账方法的种类：单式记账、复式记账借贷记账法：基本机构借贷记账法的记账规则：记账规则是“有借必有贷，借贷必相等”。试算平衡表的编制。第五章 借贷记账法下主要经济业务的账务处理【教学要求】1.掌握企业资金的循环与周转过程2.掌握核算企业主要经济业务的会计科目3.掌握企业主要经济业务的账务处理4.掌握企业净利润的计算5.掌握企业净利润的分配（二）教学容针对企业生产经营过程中发生的上述经济业务，账务处理的主要容有：..（1）资金筹集业

8、务的账务处理；（2）固定资产业务的账务处理；（3）材