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时间:2020-07-01
《八年级生物上册 5.4.2 细菌导学案 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
5.4.2细菌班级小组号姓名学习目标:1.认识细菌的形太结构特点2.认识细菌的生命活动特征及其在自然界中和生物圈中的作用3.通过本节学习学生要认识到讲究卫生的道理,能够一分为二的看待问题,【自主先学】通过阅读课本71-74页,完成本节的基础知识并在书中作出标记,形成自己的知识体系。只要认真看书,你一定能完成的很好!一.细菌的发现119世纪中叶,法国科学家设计了一个巧妙的实验,证明了肉汤的腐败是由造成的。2巴斯德发现了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒液以及防止的方法,后人称分为;“”。二.细菌的形态和结构A.形态1.细菌的个体十分,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米粒那么大,只有用或才能观察到细菌的形态。2.根据细菌外部形态的不同,大致可以分为三类、、。3.细菌都是细胞的,有些细菌相互连接成团或长链,但是其中每个细菌都是的。B.结构1.基本结构:不同种类的细菌形态不同,但它们的基本结构是相同的,具有、、、DNA集中区域等。2.特殊结构:有些细菌的细胞壁外有,有些细菌生有。3.细菌与动物细胞的主要区别在于,细菌虽然有DNA集中的区域,却没有成形的。C.营养方式1.细菌(填“有”或“没有”)叶绿体,大多数的细菌只能利用现成的生活,并把有机物分解为简单的,它们是生态系统中的。三、细菌的生殖1.细菌靠进行生殖,也就是一个细菌分裂成两个细菌。2.有些细菌在生长发育后期,个体、细胞壁,形成。它是细菌的,对不良环境有较强的抵抗能力。细菌快速和形成的特性,使它们几乎无处不在。 【合作探究】通过独立思考、合作探究,认真讨论以下问题并组织好答案,形成自己的认识,做好展示点评的准备。1.生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的维生素B12等,这类细菌与人体的关系是( ) A. 共生 B. 腐生 C. 寄生 D. 竞争2近日在欧洲出现的急性肠道病,是由致病细菌引起的,细菌的结构特点是:()A. 无细胞结构 B. 有成形的细胞核C. 没有细胞膜 D. 没有成形的细胞核3.提到细菌, 你会想到芽孢。下列关于芽孢的叙述错误的是 ( )A. 一个芽孢可以萌发成一个细菌 B. 芽孢是细菌用来生殖的结构C. 芽孢是细菌的休眠体 D. 芽孢对不良环境有较强的抵抗能力4.醋酸菌是一种常用于制醋的细菌.与酵母菌相比,其不具有的结构是( )A.成形的细胞核 B.细胞壁 C.细胞膜 D.细胞质5.下列关于细菌的描述,正确的是()A.由多细胞构成 B.有成形的细胞核 C.多数能自己制造有机物 D.进行分裂生殖6.在巴斯德的曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。本实验的实验变量是 () A.烧瓶容量的大小 B.微生物的有无 C.烧瓶放置时间的长短 D.氧气的有无7.叶肉细胞比细菌细胞多的结构是( )A、细胞壁 B、细胞质 C、叶绿体 D、细胞膜8.细菌在自然界分布十分广泛,这是因为 ( )①细菌生活不需要氧气 ②细菌的繁殖速度很快③细菌在条件不良时可形成芽孢④细菌不能分解有机物A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④【变式训练】通过记忆,独立完成下列习题,巩固基础知识9.请观察细菌的显微结构图,回答问题:(1)遗传物质存在于图中序号_______所指的结构中。(2)这种细菌能运动吗?答:______。这是根据图中______序号所代表的结构做出判断的。(3)细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是:细菌没有_______、叶绿体和液泡。(4)有的细菌对人有益,如乳酸菌能通过_______使牛奶转化成营养价值更高的酸奶。10.梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:组别ABC 处理干燥环境干燥环境干燥环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里将 ① 的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在 ② 环境里实验结果(一周后观察)不发霉发霉不发霉分析实验,回答:(1)通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是: ;这一对照实验的变量是 ;分析实验结果,小平得出的结论应该是: 。(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是 和 。(3)通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法: 。11.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个 相同锥形瓶,按下表要求进行处理。 瓶号 甲 乙 丙 加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶 瓶口处理 不作处理 不作处理用消毒棉球塞住 温度 25℃ 5℃ 25℃ 请据表分析:处理中包含了多少组对照实验,变量是什么?() A.2组,温度、空气 B.2组,温度、消毒棉球 C.2组,温度、细菌 D.3组,温度、消毒棉球、细菌12.某小吃店餐具被检出大量如右图所示的微生物,该微生物属于( )A.曲霉 B.青霉C.细菌 D.酵母菌
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