八年级生物上册 5.4.2 细菌导学案 新人教版.doc

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5.4.2细菌班级小组号姓名学习目标：1.认识细菌的形太结构特点2.认识细菌的生命活动特征及其在自然界中和生物圈中的作用3.通过本节学习学生要认识到讲究卫生的道理，能够一分为二的看待问题，【自主先学】通过阅读课本71-74页，完成本节的基础知识并在书中作出标记，形成自己的知识体系。只要认真看书，你一定能完成的很好！一．细菌的发现119世纪中叶，法国科学家设计了一个巧妙的实验，证明了肉汤的腐败是由造成的。2巴斯德发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒液以及防止的方法，后人称分为；“”。二．细菌的形态和结构A.形态1.细菌的个体十分，大约10亿个细菌堆起来，才有一颗小米粒那么大，只有用或才能观察到细菌的形态。2.根据细菌外部形态的不同，大致可以分为三类、、。3.细菌都是细胞的，有些细菌相互连接成团或长链，但是其中每个细菌都是的。B.结构1.基本结构：不同种类的细菌形态不同，但它们的基本结构是相同的，具有、、、DNA集中区域等。2.特殊结构：有些细菌的细胞壁外有，有些细菌生有。3.细菌与动物细胞的主要区别在于，细菌虽然有DNA集中的区域，却没有成形的。C.营养方式1.细菌（填“有”或“没有”）叶绿体，大多数的细菌只能利用现成的生活，并把有机物分解为简单的，它们是生态系统中的。三、细菌的生殖1.细菌靠进行生殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。2.有些细菌在生长发育后期，个体、细胞壁，形成。它是细菌的，对不良环境有较强的抵抗能力。细菌快速和形成的特性，使它们几乎无处不在。 【合作探究】通过独立思考、合作探究，认真讨论以下问题并组织好答案，形成自己的认识，做好展示点评的准备。1.生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的维生素B12等，这类细菌与人体的关系是（  ）  A. 共生  B. 腐生  C. 寄生  D. 竞争2近日在欧洲出现的急性肠道病，是由致病细菌引起的，细菌的结构特点是：（）A. 无细胞结构                       B. 有成形的细胞核C. 没有细胞膜                       D. 没有成形的细胞核3.提到细菌, 你会想到芽孢。下列关于芽孢的叙述错误的是 (   )A. 一个芽孢可以萌发成一个细菌 B. 芽孢是细菌用来生殖的结构C. 芽孢是细菌的休眠体 D. 芽孢对不良环境有较强的抵抗能力4.醋酸菌是一种常用于制醋的细菌．与酵母菌相比，其不具有的结构是（　　）A.成形的细胞核      B.细胞壁      C.细胞膜       D.细胞质5.下列关于细菌的描述，正确的是（）A．由多细胞构成                B．有成形的细胞核 C．多数能自己制造有机物        D．进行分裂生殖6.在巴斯德的曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是   （）          A.烧瓶容量的大小                       B.微生物的有无      C.烧瓶放置时间的长短                   D.氧气的有无7.叶肉细胞比细菌细胞多的结构是（   ）A、细胞壁    B、细胞质   C、叶绿体    D、细胞膜8.细菌在自然界分布十分广泛，这是因为                 （   ）①细菌生活不需要氧气   ②细菌的繁殖速度很快③细菌在条件不良时可形成芽孢④细菌不能分解有机物A. ①②        B. ②④         C. ②③      D. ③④【变式训练】通过记忆，独立完成下列习题，巩固基础知识9.请观察细菌的显微结构图，回答问题：（1）遗传物质存在于图中序号_______所指的结构中。（2）这种细菌能运动吗?答：______。这是根据图中______序号所代表的结构做出判断的。（3）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有_______、叶绿体和液泡。（4）有的细菌对人有益，如乳酸菌能通过_______使牛奶转化成营养价值更高的酸奶。10.梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：组别ABC 处理干燥环境干燥环境干燥环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉不发霉分析实验，回答：（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：               ；这一对照实验的变量是         ；分析实验结果，小平得出的结论应该是：            。（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是       和        。（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：         。11.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个   相同锥形瓶，按下表要求进行处理。    瓶号    甲    乙    丙    加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶    瓶口处理    不作处理    不作处理用消毒棉球塞住    温度   25℃   5℃   25℃  请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么?（） A．2组，温度、空气    B．2组，温度、消毒棉球 C．2组，温度、细菌    D．3组，温度、消毒棉球、细菌12.某小吃店餐具被检出大量如右图所示的微生物，该微生物属于(  )A．曲霉                         B．青霉C．细菌                          D．酵母菌