八年级数学下册 第16章 二次根式的复习教案3 （新版）沪科版.doc

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1、二次根式的教学目标知识与技能：通过复习，掌握本章知识点之间的联系；通过复习提高分析问题和解决问题的能力。数学与思考：通过运用本章知识解决相关问题的探索，进一步加强小组内的合作，培养学生的归纳与归类的能力，培养学生的表达能力。问题解决：在老师或小组长的指导下，完成知识的运用与升华，掌握解题的基本思路与方法，体验与他人合作交流解决问题的过程。情感态度：培养学生的合作与交流，在他人的帮助下，感受数学活动中成功，尝试克服困难。重难点重点：二次根式的性质与应用，二次根式的加减运算.难点：二次根式的大小比较与分母有理化的规律。教学过程教一、自学提纲（5分钟左右）1,二次根式有哪些性质?

2、2,什么叫做最简二次根式?3,什么叫做同类二次根式?4,什么叫做分母有理化?二、合作探究（20分钟左右）最简二次根式:(1)被开方数的因数是整数,因式是整式;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.1,判断下列两个式子是否是最简二次根式?同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式.分母有理化:将分母中的根号化去,叫做分母有理化.3,把下列各式分母有理化二次根式的加减:先将二次根式化为最简二次根式,再将同类二次根式合并.4,计算:讨论补充记录学生背概念用概念解决相关问题，注意发挥小组的作用。在解题过程中，让学生掌握解

3、题规律讨论补充记录学过程三、小结（5分钟）本节课你能用所学的知识解决哪些类型的题目？还有什么不明白的地方？小组讨论一下。四、课堂作业（15分钟左右）板书设计教学反思