八年级数学下册 第16章 二次根式的复习教案1 （新版）沪科版.doc

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1、二次根式的教学目标知识与能力：1．使学生进一步理解二次根式的意义及基本性质，并能熟练地化简含二次根式的式子2．熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算过程与方法：小组合作探究情感态度价值观：提高学生二次根式化简、计算能力。重难点重点：使学生掌握二次根式的各种运算法则，并能够利用法则进行有关计算。难点：二次根式的化简、运算。教学过程一、导入新课、揭示目标（2分钟左右）1．使学生进一步理解二次根式的意义及基本性质，并能熟练地化简含二次根式的式子2．熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算．二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）1、出示自学提纲。自学本章章后小结

2、与复习，小组讨论解决以下问题：知识点1、二次根式的概念：形如的式子叫做二次根式。知识点2、二次根式的性质：1.（a≥0）,2、3.知识点3：二次根式的乘除：1.计算公式：2.化简公式：知识点4：二次根式的加减：1.法则：2.概念：知识点5：二次根式化简求值步骤：1．“一分”：分解因数（因式）、平方数（式）；2.“二移”：根据算术平方根的概念，把根号内的平方数或者平方式移到根号外面；3.“三化”：化去被开方数中的分母。知识点6：二次根式的加减步骤：1.化简；2.判断；3分类；4.合并。三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）1.计算：的结果是（）。2.若，则x的取

3、值范围是（　　）3.在函数中，自变量x的取值范围是()A.x≥4B.x≤4C.x>4D.x<4讨论补充记录学生自学。对不会的问题要做好批注或随笔，作为合作探究的问题进行合作探究。教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。讨论补充记录教学过程4.化简5.下列各式属于最简二次根式的是()A.B.C.D.6.直接写出下列各题的计算结果：(1)　　(2)；(3)=；.7.在、、、中与是同类二次根式的是巩固提高：计算：五、课堂小结：本节课你的收获是？与同学们交流一下六、布置作业，拓展延伸（3分钟）课堂作业：课本第1８页第２题；第３题家庭作业：基训同步　　Ａ组复习题板书设计教

4、学反思