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时间:2020-06-30
《八年级数学上册 13.3.1 等腰三角形教学案(新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、等腰三角形教学目标:1.记住:等角对等边2.会用等角对等边解决有关问题教学重点:等角对等边教学难点:会用等角对等边解决有关问题学习过程:一、自主学习1自学课本P77完成思考题。2命题中的条件是什么?结论是什么?3请用语言叙述这个命题:4请用几何语言叙述这个命题:二、问题探究课本例21你能画出符合提议的图形码?2试写出已知,求证3请完成证明过程三、反馈提升1.如图,∠A=36°,∠DBC=36°,∠C=72°,分别计算∠1,∠2的度数,并说明图中有哪些等腰三角形。2.求证:如果三角形一条边上的中线等于这条边的一半,那么这个三角形是直角三角形。四、达标运用1.如图,把一张长方形的纸沿对角线折叠,
2、重合部分是一个等腰三角形吗,为什么?ABCDEF2.如图,AC和BD相交于O,且AB∥DC,OA=OB。求证OC=OD。
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