八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第二节 中国的气候学案1 湘教版.doc

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1、课题第二节中国的气候课时本学期第课时日期本单元第课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标知识能力1、了解中国的气候特点；2、了解另冬季气温特点及原因；夏季气温特点及原因；；3、记住00等温线、800mm等降水量线；4、了解温度带、干湿地区；过程方法学会分析冬季气温低、夏季气温高的原因；分析农作物与温度带、干湿地区的关系。情感态度通过学习气候类型多样，知道对我国生物、多种经营的影响。重点难点教学重点：冬季、夏季气温的特点；温度带、干湿地区的划分。教学难点：冬季气温低的原因、温度带、干湿地区的分布

2、地区教师活动学生活动复备标注启动课堂根据提纲复习知识1、我国的地形特点是____________;2、我国四大高原是______、_____、_____、______3、我国三大平原是_______、______、______；4、我国三大丘陵是______、______、_______；5、第一阶梯主要有__________;第二阶梯主要有_______第三阶梯主要有_________________________-学生思考回答归纳课堂导入布置学生观看中央电视台的天气预报，注意各地的差异。由学生

3、表述出来，引入天气的概念，介绍天气与气候的差异引起学生思考，调动学生参与教师活动学生活动复备标注出示复习提纲学生自主学习学习导航1、我国的气候特点是__________________________-2、冬季气温特点是什么？原因是什么？3、我国一月平均气温最低和最高的区域，两地气温相差多少度？为什么？4、我国东部地区等温线的延伸方向有什么特点？小组合作讨论交流1、0℃等温线穿过_____________________;2、夏季气温特点是什么？原因是什么？3、7月份，全国平均气温最低的地方在哪里？

4、为什么4、温度带划分的标准是什么？我国自北向南划分为几个温度带？5、我国的降水的时间特点和空间特点各是什么？6、根据降水量和蒸发量的关系，将我国划分为哪四个干湿地区？7、我国的气候类型主要有哪些？8、山东省属于什么温度带？什么干湿地区？分配任务，小组讨论培养学生综合分析和探究知识的能力小组展示教师分配任务，根据划分的问题来讨论交流合作交流教师点拨指导学生读图2－14，2－15，2－16，2－19分析学生思考拓展延伸1、分析冬季气温低的原因。2、为什么中国没有温带海洋性气候、地中海气候类型3、为什么我

5、国夏季南北气温相差不大?学生学会读图课堂小结本节学习了冬季气温、夏季气温的特点，温度带、干湿地区的划分。教师小结知识梳理第二节中国的气候气候复杂多样冬季气温特点及原因夏季气温特点及原因温带带划分依据范围农作物熟干湿地区划分依据范围技能迁移认识气温、降水对当地农业的影响。教师提问综合训练做学习与检测教学反思知识梳理技能迁移《学习与检测》的随堂演练综合训练《世纪金榜》教学反思