九年级数学下册 第27章《相似》27.3 位似学案1（新版）新人教版.doc

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1、《位似》总课时：时间：姓名：一、学习目标1．了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质．2．掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小．二、课堂引入1．观察：在日常生活中，我们经常见到下面所给的这样一类相似的图形，它们有什么特征？2．问：已知：如图，多边形ABCDE，把它放大为原来的2倍，即新图与原图的相似比为2．应该怎样做？你能说出画相似图形的一种方法吗？三、典例分析例1如图，指出下列各图中的两个图形是否是位似图形，如果是位似图形，请指出其位似中心．例2把图1中的四边形ABCD缩小到原来的

2、．四、课堂练习1．画出所给图中的位似中心．2.把右图中的五边形ABCDE扩大到原来的2倍．3．已知：如图，△ABC，画△A′B′C′，使△A′B′C′∽△ABC，且使相似比为1.5，要求（1）位似中心在△ABC的外部；（2）位似中心在△ABC的内部；（3）位似中心在△ABC的一条边上；（4）以点C为位似中心．学后反思