山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文下册《狼》学案（无答案） 新人教版.doc

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1、山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文下册《狼》学案新人教版班级：姓名：学号：【学习目标】1、熟读并背诵课文,积累重点文言字词，疏通文意。2、理清文章生动曲折的故事情节。3、认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于、善于斗争。【课前预习案】1、作者简介。蒲松龄，字______，号______，____朝山东临淄人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是短篇小说集《___________》。郭沫若评价蒲松龄“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”

2、2、给划线字注音。缀行  大窘     苫蔽成丘    弛担目似瞑  意暇甚   尻尾      假寐3、对照课下注释自主疏通文意。（1）翻译加粗的字词。屠惧：__________两狼之并驱如故：__________驱：__________一狼仍从：__________屠大窘：__________恐前后受其敌：__________顾野有麦场：__________目似暝：__________屠暴起：__________又数刀毙之：__________屠自后断其股：__________弛担持刀：__________乃悟前狼假寐：______

3、____狼亦黠矣：__________缀行甚远：__________（2）意将隧入以攻其后也。2（3）禽兽之变诈几何哉？【课中学习案】1、用自己的话复述故事。2、在这篇文章中，作者想要突出狼的哪一种性格？请说明理由。3、重点学习第四段。在这一段中，狼和屠夫分别有怎样的表现，用不同的符号在文中标出。4、结合你所读过的《狼图腾》等书，思考文章给我们的启发，以“读了后，我知道了”这样的句式说话。示例：读了蒲松龄的《狼》后，我知道了对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。读了后，我知道了注释：货：卖

4、瞰：窥视却：退诸：相当于“之乎”逡巡：qūnxún，有所顾虑而徘徊2