山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文下册《木兰诗》学案(无答案)新人教版.docx

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1、山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文下册《木兰诗》学案新人教版班级：学号：姓名：.【学习目标】1、熟读课文，背诵全诗。2、梳理故事情节，分析人物形象。3、体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、排比等修辞手法。课前预习案【文学常识】《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北一方的一首民歌,是北朝民歌的代表作。乐府诗”一-继《诗经》《楚词》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考查政治得失。《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》即《孔雀东南飞》被称为乐府民歌

2、中的双璧”。【课文预习】1、给下列加点字注音，并识记字形与字义。唧唧（）机杼（头（）鸣溅溅（）金柝（）红妆（）雾（）同行（））军帖（燕山（）著（）胡骑（））可汗（鸣啾啾（）帖花黄（）鞍蹄（戎机（））扶骨（））辔朔气（）姊（）2、给下列加点字释义。（1.）唧唧复唧唧，木兰当户织。♦♦（2.）不闻机杼声，惟闻女叹息。♦♦♦（3.）昨夜见军贴，可汗大点兵,♦♦（4.）愿为市鞍马，从此替爷征。♦♦（5.）旦辞爷娘去，暮宿黄河边。♦♦（6.）万里赴戎丹,关山区若飞（7.）朔气传金柝，寒光照铁衣♦♦♦♦♦（&）策勋十二转，赏赐百千强。♦♦♦♦（9.）爷娘闻女来，出郭相扶将♦♦♦（10.）磨刀霍霍向猪羊

3、。♦♦（11.）脱我战时袍，著我旧时裳。・（12.）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；♦♦♦♦（13）、双兔傍地走，安能辨我是雄雌?♦♦♦1课中学习案【合作探究】十1,熟读课文，借助工具书与慷下注释准确译文，并标注好疑难小组合作解决。4工桥理故事情节下代父从军一一（）——征战沙场一一（）一一回乡团聚一一（）3,分析人物形象"一千多年来，木段为何一直深受人们的喜爱？【多知一点】互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。将军百战死，壮士十年归。释义：走进文本，圈点标注：1、文中采用互文修辞手法的句子还有：2、本文还使用了哪些修辞手法?保后题图案+,工课外资科工中国历史

4、上的女英雄有穆桂英、梁红玉、冯婉贞.秦艮玉，你知道她们的事迹吗7/【练笔创作】（从中任选一个）1、补充木兰奔赴战场途中的想法（心理描写）【随堂练习】选出2、扩充诗中战争场景（场景描写）①策勋十二转（)A.次B.回C.转动②赏赐百千强（)A.多B.大C.有余③愿为市鞍马（)A.市场B.买C.集巾④愿驰千里足（)A.希望B.愿意C.能够加点字理解正确的项。1