山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文下册《斑羚飞渡》学案（无答案） 新人教版

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1、山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文下册《斑羚飞渡》学案新人教版【学习目标】1、熟读并复述课文，体会文章条理清晰、详略得当的特点。2、抓住关键语句深入分析，探究动物身上折射的可贵精神，理解作品主旨。3、联系生活，培养“珍视生命，关爱动物”的情感。【作者简介】沈石溪：原名沈一鸣，被称为“动物小说之王”。【课前预习案】1、注音或写字，解释划线词语，并在课本上标注。咩（）苍qióng()悲chuàng()xián()熟甜nì()chěng()能肌腱（）逞（）能进退维谷一尘不染略胜一筹眼花缭乱秩序井然将难写的字在下面写两遍2.初读课文，根据自己的理解复述这个

2、故事。故事提纲；身陷绝境――准备飞渡――试跳成功――成功飞渡――走向彩虹。【课中学习案】一、再读课文，思考交流在这个故事的过程中，有没有觉得哪个情节打动了你的内心，让你感动呢？说说感动的原因,，并归纳出斑羚身上体现出的精神品质。3三、感悟反思1.当我们为斑羚们崇高的行为赞叹之余，掩卷沉思，人在其中扮演了怎样的角色？从中你得到怎样的启示？2.动物们为我们演绎了无数感人的故事，那么人类有没有类似的场面？让我们一起回顾那感人的瞬间。【课后提高案】鹤群翔空（节选）苍鹰飞到鹤群上空时，疾速翻身，“飕”地一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。静静旋转的鹤群，阵

3、势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入—片混乱。　　说时迟，那时快，有一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方。于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。　　一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中，踪影全无。　　战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，只能束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从飞舞啼

4、叫的鹤群中钻了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山那边了。　　苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫，直到弄清苍鹰不会再来袭击，才放下心来，恢复了圆形队，向高空升去。　　鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这才引起我强烈的关注。这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，终于迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。　　这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立

5、即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。然而无济于事，伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。　33