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时间:2020-06-26
《中考物理 第一章 声现象导学案 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一章声现象二、【知识梳理】声音的①一切正在发声的物体都在,停止,发声也停止。产生②声音是由物体的产生,但并不是所有的振动都会发出声音。①声音的传播需要,不能传声。声音的②声音在不同介质中传播的速度,一般传播声音的速度最传播快,其次是,再是。③在15℃的空气中声波的速度是。①空气传导:在生活中,声音大多数是通过传入耳朵中,从而怎样听引起的振动。到声音②非神经性耳聋是指,神经性耳聋是指。③骨传导:声音通过也能传到听觉神经引起人的听觉。①音调:叫音调,它是由发声体振动决定的,越高,音调越高。超声波是指,可闻声是指,次
2、声波是指。声声音的特征②响度:叫响度,响度跟发声的有关,还跟有关。③音色:不同发声体所发出的叫音色。现①从物理角度看,噪声是指时发出的声音。来源②从环保角度看,凡是都属噪声。象人们用划分声音的等级,30dB~40dB是较理想噪声的安静环静,超过就会影响睡眠,以上噪声的等级会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在以上的噪声环境中,会影响听力。①;②;③;噪声减弱的途径①传递。如:回声定位、B超等。声的利用②传递。如:超声波碎石、超声波清洗污垢等。①;②;③;④。⑤。人听到声音的条件——1——三、【考点辨析】考点1:声音
3、的产生和传播条件例1、下列关于声现象的说法中正确的是:{}A.一切发声的物体都在振动B.声音在不同介质中的传播速度相同C.声音在真空中的传播速度为340m/sD.公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声考点2:能记住乐音的特征例2、“不敢高声语,恐惊天上人”,这里的“高”是指声音的:{}A.响度B.音调C.音色D.频率例3、喇叭里响起“我们亚洲,山是高昂的头……”,军军说:“是韦唯在演唱”。他作出判断的依据是不同演员声音的{}A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同例4、如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一
4、端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究{}A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关考点3:噪音例5、为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰,下列措施可行的是()A.在校园周围植树B.将教室的窗户打开C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都带一个防噪声耳罩考点4:声的利用例6.下列叙述正确的是{}A.B超利用超导体工作B.手机利用紫外线工作C.
5、验钞机利用红外线工作D.声呐装置利用超声波工作例7.2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失,下列说法中,你认为错误的是{}A.地震时伴有次声波产生B.地震时会产生地震波,这种地震波不能在真空中传播C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息——2——四、【考点巩固】1、关于声音的说法正确的是{}A.物体只要振动,人们就能听到声音B.声音只能通过介质传播C.声音在一切介质中的传播速度都是相同的D.声音中,人们听不见的声音只有超声
6、波2、古筝是一种弦乐器,演奏者一只手不断地变换按弦的位置,这样做的目的是改变弦发声时的{}A.振幅B.响度C.音色D.音调3、以下四个措施中:①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是{}A.①②B.②④C.①②④D.①②③④4、运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上,声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号.则该处的海深为__________m(海水中声速是1500m/s).但是,超声波声呐却不能用
7、于太空测距(比如地球与月球的距离).这是因为________________________。请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法:______________________.5、下列图中,主要描述声音能够传递能量的是 ()C.回声定位D.超声波探查B.敲瓶底火焰摇动橡皮膜A.探测海深当小灯泡L1电流太小时,小灯泡不会发光——3——6、有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙干净又舒服,则下列说法正确的是:A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B.超声波不是由物体振动
8、产生的 C.超声波的音调很低所以人听不到 D.超声波能传递能量7、自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁,使其发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过传入我们耳中的.8、如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原
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