中考物理 第一章 声现象导学案 新人教版.doc

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1、第一章声现象二、【知识梳理】声音的①一切正在发声的物体都在，停止，发声也停止。产生②声音是由物体的产生，但并不是所有的振动都会发出声音。①声音的传播需要，不能传声。声音的②声音在不同介质中传播的速度，一般传播声音的速度最传播快，其次是，再是。③在15℃的空气中声波的速度是。①空气传导：在生活中，声音大多数是通过传入耳朵中，从而怎样听引起的振动。到声音②非神经性耳聋是指，神经性耳聋是指。③骨传导：声音通过也能传到听觉神经引起人的听觉。①音调：叫音调，它是由发声体振动决定的，越高，音调越高。超声波是指，可闻声是指，次

2、声波是指。声声音的特征②响度：叫响度，响度跟发声的有关，还跟有关。③音色：不同发声体所发出的叫音色。现①从物理角度看，噪声是指时发出的声音。来源②从环保角度看，凡是都属噪声。象人们用划分声音的等级，30dB~40dB是较理想噪声的安静环静，超过就会影响睡眠，以上噪声的等级会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在以上的噪声环境中，会影响听力。①；②；③；噪声减弱的途径①传递。如：回声定位、B超等。声的利用②传递。如：超声波碎石、超声波清洗污垢等。①；②；③；④。⑤。人听到声音的条件——1——三、【考点辨析】考点1：声音

3、的产生和传播条件例1、下列关于声现象的说法中正确的是：{}A．一切发声的物体都在振动B．声音在不同介质中的传播速度相同C．声音在真空中的传播速度为340m/sD．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声考点2：能记住乐音的特征例2、“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的：{}A．响度B．音调C．音色D．频率例3、喇叭里响起“我们亚洲，山是高昂的头……”，军军说：“是韦唯在演唱”。他作出判断的依据是不同演员声音的{}A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同例4、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一

4、端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究{}A．声音能否在固体中传播B．响度与物体振幅的关系C．音调与物体振动频率的关系D．音色与发声体的哪些因素有关考点3：噪音例5、为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是()A.在校园周围植树B.将教室的窗户打开C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都带一个防噪声耳罩考点4：声的利用例6．下列叙述正确的是{}A．B超利用超导体工作B．手机利用紫外线工作C．

5、验钞机利用红外线工作D．声呐装置利用超声波工作例7.2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是{}A．地震时伴有次声波产生B．地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播C．地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D．受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息——2——四、【考点巩固】1、关于声音的说法正确的是{}A．物体只要振动，人们就能听到声音B．声音只能通过介质传播C．声音在一切介质中的传播速度都是相同的D．声音中，人们听不见的声音只有超声

6、波2、古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的{}A．振幅B．响度C．音色D．音调3、以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是{}A．①②B．②④C．①②④D．①②③④4、运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为__________m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用

7、于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为________________________。请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法：______________________．5、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是　()C．回声定位D．超声波探查B．敲瓶底火焰摇动橡皮膜A．探测海深当小灯泡L1电流太小时，小灯泡不会发光——3——6、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　　　B．超声波不是由物体振动

8、产生的　　　C．超声波的音调很低所以人听不到　　　D．超声波能传递能量7、自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过传入我们耳中的.8、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原