苏科物理第一章 声现象 导学案

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1、一、声音是什么（第1课时）【课前预习】1.声音是由于物体产生的，固体、液体、气体都能发声，都可以作为。2.声音的传播需要介质，声音可以在体、体、体中传播，但不能在中传播。3.声音是一种波，它具有。【课堂重点】〖学习过程〗1.声音的产生：请同学们设计方案：一张纸、一杯水，一个笔帽、一根橡皮筋，怎样使它们发出声音？你能不能设计方案使其他的物品发出声音？比比看，谁的方法多。各组提出活动方案、讨论。（1）声音是由于物体的振动而产生的，振动停止，发声停止。（2）正在发声的物体叫做声源。2.声音的传播：（1）将衣架挂在细绳中央，当

2、同学用铅笔敲击衣架时，你听到了什么？如果用绕有细绳的食指堵住双耳，试一试你还能听到敲击衣架的声音吗？（2）将正在发声的手机或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶中，再把瓶内空气逐渐抽出，声音有何变化？注:声音的传播需要介质。固体、液体、气体都能传声，真空不能传声。3.声音是一种波：一滴水滴入水中，引起水波。正在发声的音叉接触水面引起的水波。(1)声音也是一种波叫声波，声音在空气中是以声波的形式传播的。(2)声具有能量，这种能量叫声能。介绍：医学上的超声碎石的原理。4．声音传播的快慢：声音可以在固体、液体和气体中传播，在不同的

3、介质中传播速度一样吗？要测量出声音在空气中传播的快慢，需要测量出哪些物理量？需要什么测量工具？（1）一般情况下，空气中的声速：340m/s。(2)声音在不同介质中的传播速度不同，通常情况下，声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢。〖要点归纳〗1.听到声音的条件。我们听到声音需要经过两个过程：一是声源振动发出声音；二是物体振动发出的声音通过介质（通常由于人生活在空气中，传声的介质就是空气）传播到我们的耳朵。由此可知，听到声音必须同时具备声源、介质和耳朵三个条件。2.一般情况下声音在固体中传播的最快，其次是液体，最慢是气

4、体，但不是绝对的。〖当堂反馈〗1.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。2.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为_______________．183.海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目；花样游泳运动员能随音乐起舞；掌声会吓跑鱼塘中的鱼，这些是因为________________________．【课后巩固】1.在影片《铁道游击队》中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度______声

5、音在空气中的传播速度．（填“大于”、“小于”或“等于”）2.有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是________________________。3.下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些4.手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（）A.手指B.琴弦C.空气D.弦柱5.能说明液体可以传播声音的现象是（）A.在岸上的人听到河水流动的声音B.古代枕着牛皮箭筒

6、睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C.我们能听到波浪排击礁石的声音D.潜水员能听到岸上的讲话声6.声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是（　　）A．空气B．水C．酒精D．钢管7.有关研究人员指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数急剧增加的主要原因之一，以下是关于被埋在城市废墟里的人自救的一些措施，其中最有效的是（）A.大声呼救B.静等营救人员前来营救C.见缝隙就钻，从废墟里爬出来D.硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救8.如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会起来，这一现

7、象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有.若在月球表面上进行此实验，则(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为.一、声音是什么（第2课时）18【课前预习】1.知道声音的发生和传播的条件2.声音在空气中的速度3.知道声能.【课堂重点】〖学习过程〗1.声音的发生和传播（1）声音是由于物体产生的。我们把正在发声的物体叫做声源。（2）声音传播需要，声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播，不能传播声音。声音在固体中传播的速度最快，其次是液体，最慢的是

8、气体。（3）声音在空气中的传播速度。（4）声音是一种波，声音具有。2.回声现象（1）。如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1S，回声和原声混合在一起，使原声加强。（2）。利用回声可以测距。但应先知道声速V、声音在介质中传播的时间t，再应用S=Vt/2计算。1.物理研究方法方法一：理想化思维方