中考物理一轮复习 第一章 声现象导学案.doc

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1、第一章声现象【中考说明要求】标准目标水平认识声音是由于物体的振动产生的B认识到声音的传播需要介质B了解乐音的三个特征A了解声学知识在建筑、医学、国防、气象检测、信息传播等方面的应用A知道噪声的危害A知道控制噪声的三种方法A了解超声波、次声波A【考点梳理】考点一：声音是由于物体的______而产生的，______停此，发声停止。考点二：声音的传播需要_______，_______不能传声。例题北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。考点三：声音

2、是一种__________，它具有__________。+考点四：乐音的三要素：_________、________、________。其中声音的_______叫音调，音调与_______有关，_______，音调高，_______，音调低；声音的_______叫响度，响度与_______有关，_______，响度大，_______，响度小，即使某两个人的音调与响度都一样，他们的_______也不同，此时声波的_______也不同。例题小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦____而发声；小明不断用手指

3、去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的。考点五：减少噪声对人们干扰的主要途径：（1）在_______处减弱噪声，如图书馆里要求保持安静;（2）在________中减弱噪声，如城区高速公路某路段两旁安装的隔音墙;（3）在______处减弱噪声，如戴耳罩。考点六：人耳能听到的声波的频率范围通常在20~20000Hz之间，叫做________，频率高于________的声波叫超声波；频率低于________的声波叫次声波。【链接中考】1．下列与声有关的语句中，所表达的物

4、理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的大。（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的好。（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的高。2．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的不同来加以辨别。3.关于声现象下列说法不正确的是A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播

5、D．声音在不同介质中传播速度相同4．如图将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音，发生了变化的是A．音调B．响度C．音色D．频率5．某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是A．声音是由物体振动产生的B．声音是一种波C．声音具有能量D．通常情况下，声音在空气中传播得最快6．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是探究A．响度是否与振幅有关B．音调是否与频率有关C．声音的传播是否需要介质D．声音产生的原因7．将钢锯条以如图所示方式紧压在桌面上

6、，拨动伸出桌面的一端，锯条由于______而发出声音．改变锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，发出声音的_____会改变（选填“响度”或“音调”）．8．如图所示，对着瓶口吹气能发出声音。吹气时，瓶口外空气流速变大，压强变______，促使瓶内气体向外流动，使瓶内气体压强小于瓶外的压强，空气又向内流动。这样空气在瓶口不停地______，就发出了声音．空气进出瓶口越快，发出声音的音调越_______。9．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的__

7、______；琴声是通过_______传播到现场观众耳中的。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在________减弱噪声。第一章声现象【考点梳理】考点一.振动振动考点二.介质真空例题.振动空气考点三.波能量考点四.音调响度音色高低频率频率高频率低大小振幅振幅大振幅小音色波形例题.振动音调空气考点五.声源处传播过程人耳处考点六.可听声20000Hz20Hz【链接中考】1.响度音色音调2.空气音色3.D4.B5.D6.D7.振动音调8.小振动高9.音调空气声源处