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时间:2020-06-26
《中考物理 声现象复习学案苏教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、声现象复习学案知识梳理:1、一切发声的物体都在 。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明 。振动的物体叫 。练习①人说话,唱歌靠的振动发声,②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是③敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?、2、声音的传播需要 , 不能传声。在空气中,声音以看不见的 来传播,声波到达人耳,引起 振动,人就听到声音。练习:①()不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠()交谈,因为()在真空中也能
2、传播,无线电波的传播速度是()3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下,v固 v液 v气,声音在15℃空气中的传播速度是 练习☆运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到记时若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要(早、晚)(当时空气15℃)。4、音调:人感觉到的声音的 。音调跟发声体振动 有关系, 越高音调越高。 叫频率,物体 频率越高。频率单位 。5、响度:人耳感受到的声音的 。响度跟 和 有关。振幅越大响度 。增大响度的主要方法是:减小声音的发散。6、音色:由物体本身决定。人们
3、根据 能够辨别乐器或区分人。练习:解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内,蝴蝶振动频率不在听觉范围内。练习:☆男低音歌手放声歌唱,女高音为他轻声伴唱:女高音音调高响度()男低音音调低响度()。☆敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出:⑴(2)7、区分乐音三要素:闻声知人——依据不同人的 来判定;高声大叫——指 ;高音歌唱家——指 。8、人们用 来划分声音
4、等级;听觉下限 dB;为保护听力应控制噪声不超过 dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过 dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 dB。9减弱噪声的方法: 、 、 。10、可以利用声来传播 ,如 ,还可以传递 ,如 。11.叫可听声。叫超声波。超声波具有的特点有,可用于。12.叫次声波。声现象复习学案达标检测1.(2011山东临沂,I卷2)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的
5、A.音色B.音调C.响度D.频率2.(2011年山东省潍坊市1)噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一,控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手,下事例中属于阻断噪声传播的是()3.(2011江苏宿迁,1)关于声现象,下列说法正确的是A.声音是由于物体振动产生的B.声源的振幅越大,音调越高C.声音在真空中的传播速度是3×108m/sD.超声波的频率很低,所以人耳听不到4.(2011四川绵阳,18)以下利用了超声波的发射来获取信息的是A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中央说话,会感到
6、声音特别洪亮5.(2011广东湛江,2)关于声现象,下列说法中正确的是A.声音在不同介质中的传播速度相同B.只要物体在振动,我们就一定能听到声音C.声音只能传递信息D.高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播6.(2011年江苏省淮安市3)喇叭里响起“我和你,心连心……”的歌声,小华说:是刘欢演唱的。其判断是依据声音的A.频率B.响度C.音调D.音色7.(2011年湖北省武汉市11)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究A
7、.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关8.(2011山东德州,I卷2)下列有关声的说法中正确的是A.只要物体振动,我们就能听到声音B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,音调升高D.用超声波能击碎人体内的结石,说明声波具有能量9.(2011湖南株洲,5)为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,下面哪个方法有效合理A.在教室内安装噪声监控器装置B.在教室周围植树C.每个学生都戴个防噪声耳罩D.将教室的窗户打开10(2011山东泰安,15)我们生活在一
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