七年级科学下册 第三章 运动和力《第2节 力的存在》导学案 浙教版.doc

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1、第2节力的存在学校七（）班姓名组别一．课前尝试1．找两个能证明有力的存在的事例，。2．什么是力？力是对的作用。3．请你准备用1~2个例子或物体演示力的作用效果。4．活动：伸开左手保持不动，用右手掌心击打左手掌心，体会左、右两手掌的痛感；反之，右手不动，左手击打右手掌心，体验左、右手感觉，这一现象说明了。5．课前准备、空矿泉水瓶、两只气球、两块磁铁。二．新知尝试1．力的定义：力是的作用。例：人推车。2．说出“力的作用”中的施力物体、受力物体：施力物体：力的作用：受力物体：3．说一说：任意举一有力存在的例子中的施力物体、受力物体；各个例子说明有力存在时，必有物体和物体。4．做一做

2、：①手捏矿泉水瓶，瓶子发生什么变化？说明力可以改变物体的。相类似的例子有：、完成课本P95页思考与讨论。力的作用效果是：力能或能。物体的运动状态改变是指物体运动的和改变。5．活动：准备两只气球，或两块磁铁，气球相互挤压或磁铁相互吸引和排斥活动。（1）完成课本P96页活动，分析两块磁铁相互吸引或排斥时，是谁对谁吸引。（2）两同学面对面站立，伸直手掌互推，（两人后退）这些现象中说明了力的性质：力的作用是。在各种力的作用中，一个物体既是施力物体，又是受力物体，力的作用是。（3）完成课本P96页的读图，回答问题。6．想一想：鱿鱼的运动书本P96页阅读。三．同步尝试1．力是对的作用。物

3、体运动的和改变，统称为运动状态的改变。2．打排球时，手对球施加了力，同时也受到球的作用力，这一事例说明；手打到静止的排球，排球由静止变成运动，说明力可以；而用手去挤压排球，可以使排球由圆变成扁，说明力也可以使。3．电灯通过灯绳挂在天花板上，灯绳受到电灯对它向下的拉力，同时电灯也受到对它向上的拉力，这一现象说明力的作用是；如果此时灯绳突然断裂，灯绳对灯的拉力（“存在”或“消失”），同时灯对灯绳的拉力（“存在”或“消失”）；这一现象说明力的作用发生时，作用力是相互依存的关系，当一者消失时，另一者也，一者存在时，另一者也。4．合作完成：课本P101页第2题“飞驰的气球”题中的问题。

4、6．下列现象中，物体受到力的作用而物体的运动状态没有变化的是（）A．雨滴在空中匀速直线下降B．汽车匀速转弯C．卫星绕地球匀速转动D．苹果从树上落下五、归纳尝试通过本课的学习，我知道了：知识归纳：学校七（）班姓名组别一.课前尝试1．日常生活中，你是否见过哪些测量力的工具呢？你家中有没有这类工具呢？2．如果有条件，请你准备一个弹簧秤，测一测重约1牛顿的物体。活动：请准备1~3根橡皮筋，用手拉橡皮筋时，手有感觉，将橡皮筋拉得更长，手的感觉有什么变化，撤去手的拉力，橡皮筋的长度发生什么变化。3．使用弹簧测力计测力时，要注意所用的力要方向施力。为什么要这样施力呢？4．你所了解的牛顿这位

5、科学家，国家，科学上的贡献有哪些呢？二.新知尝试1．力的单位：，简称，符号：。（1）蚂蚁“大象先生，我的力气比你大，因为我能举起是自身重十几倍的物体。”大象“……”，大象该怎么说呢？（2）1N多大？大约的重，一瓶娃哈哈矿泉水重约N。（3）了解常见几个力的大小，书本P98页。2．测量工具：测量力的工具叫做，常用的测力计是。（1）出示弹簧测力计（秤），指认弹簧测力计的结构，拉环、弹簧、指针、拉杆、面板（刻度）、秤钩。（2）活动：用手拉伸弹簧，完成书本P99页活动内容；同学交流。3．弹性：物体受到外力作用会发生形变，不受力时又会恢复到原来的状态的性质叫。弹力：在手拉弹簧时手也感受到

6、弹簧反抗拉伸的作用，这种力叫。在活动中：手拉弹簧时，手的拉力越大，弹簧伸长的也越。4．弹簧测力计的制造原理：在弹性限度内（称量范围），弹簧受到的拉力越，弹簧伸长的长度越。读数：弹簧测力计拉动笔袋在桌面上运动时，拉力是N。（注意：拉动时笔袋应作运动）（4）想一想，试一试：将你的笔袋挂在弹簧测力计的拉环上，手指勾住秤钩时，你的笔袋又有多重N，与刚才上一步中测量的数据有什么变化？为什么。（5）小结：弹簧秤使用时应注意：①量程；②指针是否对准零刻度线；③测量时物体保持状态或状态，即让被测力沿方向施力。四.综合尝试2．完成书本P101页第③、④题。3．两只手同时用5N的力，分别向两侧拉

7、一个弹簧测力计的秤钩和拉环时，弹簧测力计的示数是N。4．两个同学用弹簧拉力器比试臂力的大小，他们拉同一把弹簧拉力器的3根弹簧，结果两位同学都能将手臂伸直，则（）A．手臂粗的人所用的拉力较大B．手臂长的人所用的拉力较大C．两个人所用拉力一样大D．无法比较两人所用力的大小五.归纳尝试通过本课的学习，你有什么收获呢？知识归纳：学校七（）班姓名组别一.课前尝试1．力的三要素是指力的、和。2．请你准备用几个事例，来说明力的作用效果与力的三要素有关。或者用一个物体来演示力的作用效果与力的三要素有关，请你大胆的向同学