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时间:2020-06-25
《七年级科学下册 第三章 运动和力《第2节 力的存在》导学案 浙教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2节力的存在学校七()班姓名组别一.课前尝试1.找两个能证明有力的存在的事例,。2.什么是力?力是对的作用。3.请你准备用1~2个例子或物体演示力的作用效果。4.活动:伸开左手保持不动,用右手掌心击打左手掌心,体会左、右两手掌的痛感;反之,右手不动,左手击打右手掌心,体验左、右手感觉,这一现象说明了。5.课前准备、空矿泉水瓶、两只气球、两块磁铁。二.新知尝试1.力的定义:力是的作用。例:人推车。2.说出“力的作用”中的施力物体、受力物体:施力物体:力的作用:受力物体:3.说一说:任意举一有力存在的例子中的施力物体、受力物体;各个例子说明有力存在时,必有物体和物体。4.做一做
2、:①手捏矿泉水瓶,瓶子发生什么变化?说明力可以改变物体的。相类似的例子有:、完成课本P95页思考与讨论。力的作用效果是:力能或能。物体的运动状态改变是指物体运动的和改变。5.活动:准备两只气球,或两块磁铁,气球相互挤压或磁铁相互吸引和排斥活动。(1)完成课本P96页活动,分析两块磁铁相互吸引或排斥时,是谁对谁吸引。(2)两同学面对面站立,伸直手掌互推,(两人后退)这些现象中说明了力的性质:力的作用是。在各种力的作用中,一个物体既是施力物体,又是受力物体,力的作用是。(3)完成课本P96页的读图,回答问题。6.想一想:鱿鱼的运动书本P96页阅读。三.同步尝试1.力是对的作用。物
3、体运动的和改变,统称为运动状态的改变。2.打排球时,手对球施加了力,同时也受到球的作用力,这一事例说明;手打到静止的排球,排球由静止变成运动,说明力可以;而用手去挤压排球,可以使排球由圆变成扁,说明力也可以使。3.电灯通过灯绳挂在天花板上,灯绳受到电灯对它向下的拉力,同时电灯也受到对它向上的拉力,这一现象说明力的作用是;如果此时灯绳突然断裂,灯绳对灯的拉力(“存在”或“消失”),同时灯对灯绳的拉力(“存在”或“消失”);这一现象说明力的作用发生时,作用力是相互依存的关系,当一者消失时,另一者也,一者存在时,另一者也。4.合作完成:课本P101页第2题“飞驰的气球”题中的问题。
4、6.下列现象中,物体受到力的作用而物体的运动状态没有变化的是()A.雨滴在空中匀速直线下降B.汽车匀速转弯C.卫星绕地球匀速转动D.苹果从树上落下五、归纳尝试通过本课的学习,我知道了:知识归纳:学校七()班姓名组别一.课前尝试1.日常生活中,你是否见过哪些测量力的工具呢?你家中有没有这类工具呢?2.如果有条件,请你准备一个弹簧秤,测一测重约1牛顿的物体。活动:请准备1~3根橡皮筋,用手拉橡皮筋时,手有感觉,将橡皮筋拉得更长,手的感觉有什么变化,撤去手的拉力,橡皮筋的长度发生什么变化。3.使用弹簧测力计测力时,要注意所用的力要方向施力。为什么要这样施力呢?4.你所了解的牛顿这位
5、科学家,国家,科学上的贡献有哪些呢?二.新知尝试1.力的单位:,简称,符号:。(1)蚂蚁“大象先生,我的力气比你大,因为我能举起是自身重十几倍的物体。”大象“……”,大象该怎么说呢?(2)1N多大?大约的重,一瓶娃哈哈矿泉水重约N。(3)了解常见几个力的大小,书本P98页。2.测量工具:测量力的工具叫做,常用的测力计是。(1)出示弹簧测力计(秤),指认弹簧测力计的结构,拉环、弹簧、指针、拉杆、面板(刻度)、秤钩。(2)活动:用手拉伸弹簧,完成书本P99页活动内容;同学交流。3.弹性:物体受到外力作用会发生形变,不受力时又会恢复到原来的状态的性质叫。弹力:在手拉弹簧时手也感受到
6、弹簧反抗拉伸的作用,这种力叫。在活动中:手拉弹簧时,手的拉力越大,弹簧伸长的也越。4.弹簧测力计的制造原理:在弹性限度内(称量范围),弹簧受到的拉力越,弹簧伸长的长度越。读数:弹簧测力计拉动笔袋在桌面上运动时,拉力是N。(注意:拉动时笔袋应作运动)(4)想一想,试一试:将你的笔袋挂在弹簧测力计的拉环上,手指勾住秤钩时,你的笔袋又有多重N,与刚才上一步中测量的数据有什么变化?为什么。(5)小结:弹簧秤使用时应注意:①量程;②指针是否对准零刻度线;③测量时物体保持状态或状态,即让被测力沿方向施力。四.综合尝试2.完成书本P101页第③、④题。3.两只手同时用5N的力,分别向两侧拉
7、一个弹簧测力计的秤钩和拉环时,弹簧测力计的示数是N。4.两个同学用弹簧拉力器比试臂力的大小,他们拉同一把弹簧拉力器的3根弹簧,结果两位同学都能将手臂伸直,则()A.手臂粗的人所用的拉力较大B.手臂长的人所用的拉力较大C.两个人所用拉力一样大D.无法比较两人所用力的大小五.归纳尝试通过本课的学习,你有什么收获呢?知识归纳:学校七()班姓名组别一.课前尝试1.力的三要素是指力的、和。2.请你准备用几个事例,来说明力的作用效果与力的三要素有关。或者用一个物体来演示力的作用效果与力的三要素有关,请你大胆的向同学
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