七年级科学下册 第三章 运动和力《第5节 二力平衡条件》导学案 浙教版.doc

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1、第5节二力平衡条件学校七（）班姓名组别一.课前尝试1.牛顿第一定律：（默写）说明：运动的物体不需要靠来维持，力是物体运动状态的原因。2.关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）A.静止的物体有惯性，运动的物体没有惯性。B.运动物体有惯性，静止的物体没有惯性。C.物体不受外力时有惯性，受到外力时没有惯性。D.任何物体在任何情况下都有惯性。二.新知尝试1.物体受两个力作用时，保持静止状态或做匀速直线运动状态。我们说这两个力是的。物体的平衡状态包括：2.探究二力平衡的条件：（1）猜想：（2）设计实验（3）进行实验（4）结论：作

2、用在物体上的两个力，如果大小，方向，并且在，这两个力就彼此平衡。3.物体在非平衡力的作用下运动状态将2.如果一个物体的运动状态不会改变，那么作用在物体上的外力（填“一定”或“不一定”）是平衡力。反过来，物体受到平衡力的作用，其运动状态（填“一定”或“不一定”）不发生改变。四.变化尝试3.在两边挂上等重的钩码，将塑料板扭转一个角度，使塑料板的两边细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板后，塑料板将_______。待塑料板静止后，两边细线_____同一直线上。结论：要使两个力互相平衡，两个力的必须在___________

3、______4.下列各类情况，两力平衡了吗？为什么？5.用30牛的力握住重为15牛装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为____，若将手的握力增加到40牛，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将______（填“增大”.“减小”或“不变”）五.综合尝试6.水平地面上有一张课桌。想一想，课桌对地面的压力和地面对课桌的支持力是否是一对平衡力呢？7.重量为5000牛的汽车，在平直公路上匀速前进，若它所受到的阻力是车重的0.05倍，求汽车发动机的牵引力。六.归纳尝试