七年级科学上册 物种的多样性（第2课时）导学案 浙教版.doc

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1、物种的多样性一、学习目标1、能举例说明生物多样性及意义。2、了解我国生物保护与自然保护的意义和措施，增加保护生物多样性的自觉性。3、收集我国自然保护区的资料；收集珍稀动植物的资料；收集濒临灭绝和已经灭绝的动植物资料；讨论保护生物多样性的意义。二、重点难点了解保护生物多样性的意义，增加保护生物多样性的自觉性。三、课前自学1、在千差万别的自然环境中，生活着各种各样的生物。目前，地球上现存的生物约有种，其中有文献记载的约有种。2、地球上所有的、和所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性（biodiversity）。测量生物多样性最简单、最常用的方法

2、是测量某个区域的。3、全世界不同地区的生物多样性是完全不同的。地球上，生物多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊等。4、任何一种生物的存在都是有一定意义的。经相关的研究表明，大多数生物的灭绝都是因而造成的。、、，都会使得某些生物的生存空间大大地缩小，生存的条件急剧恶化。现在许多生物正处于濒临灭绝的危险之中！5、为了保护自然资源，特别是为了保护和具有代表性的，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做。我国、、、等10个自然保护区参加了联合国“人与生物圈”自然保护区网。为了研究动物、植物和普及动物、植物的科学知识，人们还建造了许多向

3、大众开放的动物园和植物园。四、拓展提升1、我国有哪些珍稀动物？它们生活在哪里？如何保护它们？2、我国有哪些珍稀植物?它们生活在哪里？如何保护它们？3、你知道什么是鱼翅吗？我们应该怎样做？4、举例说明任何一种生物的存在是有一定意义的。5、在日常生活中，我们还能为保护生物物种多样性做些什么？五、当堂检测1、一项研究表明了哺乳动物和鸟类原因哺乳动物鸟类偷猎31%20%栖息地的丧失32%60%外来物种17%12%其他原因20%8%濒危或受威胁的原因。如表所示：根据表中提供的数据，你可以得出两个主要结论是：结论1：结论2：2、在丛林中作战的士兵为了隐蔽行踪，不被敌方发现，

4、穿的衣服和帽子的颜色最好是（　　）Ａ、红色　Ｂ、黑色　　Ｃ、白色　Ｄ、绿色3、生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是（）A．严格执行海洋伏季休渔制度B．大量收集珍稀物种做标本C．随意引进外来物种D．大力开发自然保护区旅游资源4、下列生物适应环境的方式，哪一种是错误的（）A．白天，沙漠中的蝎子把自己藏在深沙里以躲避高温的环境B．竹节虫的形态象竹节或树枝，可以不易被敌害发现C．蝙蝠具有良好的视觉，以适应夜间光线不足的问题D．萤火虫利用发光，作为夜间求偶的讯号5、白菜的叶子互相错开，互不遮挡，这种现象叫叶镶嵌现象，表明植物的叶具有（）Ａ.向

5、光性Ｂ.向地性Ｃ.向水性Ｄ.背地性6、叶镶嵌主要有利于()Ａ.叶柄将叶片伸展在空中Ｂ.叶片接受太阳光的照射Ｃ.叶片遮荫不被阳光灼伤Ｄ.叶片与外界进行物质交换7、生存在沙漠里的动物，如蝎子，白天往往躲在较深的沙子里，原因是（）A、地下有较多的水分B、地下的沙没有受到太阳的直接照射C、地下有较多的事物D、在休息六、作业布置七、课后反思