七年级科学上册 科学测量（第2课时）导学案 浙教版.doc

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1、科学测量一、学习目标1．知道固体体积和液体体积的常用单位；2．学会用量筒测量液体和形状不规则固体的体积。二、重点、难度学会用量筒测量液体和形状不规则固体的体积。三、课前自习1.体积（volume）是物体占有的大小。固体体积的常用单位是（m3）。较小的体积单位是（cm3）。液体的体积单位还用（L）和（mL），它们之间的关系为：1立方米=升；1升=毫升；1毫升=立方厘米。2.对形状规则的物体，如长方体，只要用米尺测量出它的、、，把具体的数据代入相应的公式便可计算出它的体积。3.测量液体的体积，我们一般用或。4.使用量筒测量液体的体积时，首先要看清它的和。测

2、量前，量筒必须在桌面上。大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形。读数时，视线要与处相平，如图1-42。5.用量筒测量不规则固体体积的步骤如下:在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数如图为毫升，把固体浸没在量筒中，如图，读出此时水面所对应的示数。则待测固体的体积是两示数之差毫升=立方厘米。四、拓展提升1.用量筒测量小石块的体积。2.观察量筒和量杯的测量范围和最小刻度，填入表中:仪器测量范围最小刻度不同点量筒量杯实验：测量30毫升的水。3.用量筒测量蜡块的体积。4.用量筒测量金属环的体积。5.用量筒测量硬币的体积。五、当堂检测1.500厘米3=分米

3、3=米3；20升=毫升=厘米32.一瓶矿泉水的体积约有400；饮水机用的一桶水的体积大约是19；我们教室里的空气大约有200。3.测量形状不规则的固体体积，由图可知，液体的体积为cm3，固体的体积为cm3．4.如图是小华木塞实验，由图可知木塞是cm3，其中四个步骤中不需要是（填序号）．