【浙教版】七年级-科学-上册-第2.6讲--物种的多样性

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1、课题第讲物种的多样性教学目标1、初步建立生物能适应环境而生存的理念2、练习使用温度计3、初步了解生物多样性的基本含义之一——“种”的多样性4、体验保护生物多样性的重要意义。5、探究蝎子在沙里藏身的理由。重点、难点1、探究蝎子在沙里藏身的理由2、保护生物的多样性3、体验合作学习的乐趣4、获得可持续发展的观念教学内容单细胞生物单细胞生物一般个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，大多生活在水中。代表动物：草履虫、变形虫等。代表植物：衣藻等。生物在细胞结构上的异同点衣藻和草履虫的结构：多细胞生物常见的动物和常见的植物

2、大多属于多细胞生物。生物物种的多样性不同地区的生物物种多样性是不同的。地球上，生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊等。一、选择题1．最简单的多细胞动物是()A．线形动物B．海绵动物C．昆虫D．环节动物2．衣藻细胞内叶绿体的形状是()A．带状B．杯状C．螺旋状D．点状3．草履虫把体内多余的水分和部分代谢废物排到体外的结构是()A．口沟B．胞肛C．伸缩泡D．食物泡4．根据生物进化的历程，下列植物中最高等的是()5．单细胞生物的主要特点是()A．个体微小B．由一个细胞构成C

3、．生命活动全在一个细胞内进行D．以上三项都是6．和单细胞藻类植物相比，草履虫缺少的细胞结构是()①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体A．①⑤B．①④C．②③D．③⑤7.下列属于单细胞生物的是()①酵母菌②蚯蚓③桃花④衣藻⑤眼虫⑥小白兔⑦草履虫⑧变形虫A．①③④⑤⑥B．①④⑤⑦⑧C．②③⑤⑥⑧D．①③⑤⑦⑧8．制作观察草履虫的临时装片时，往往要放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，其目的是()A．增加营养B．吸收水分C．防止把草履虫压死D．限制草履虫的运动9．下列关于单细胞生物的说法，错误的是()A．单细胞生物

4、不能独立完成各项生命活动B．草履虫能趋利避害C．酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡D．整个生物体只由一个细胞构成二、填空题1.图2-6—2是衣藻结构示意图，请根据图回答下列问题：(1)图中结构l具有_______作用；结构5是______，具有______作用。(2)衣藻归类为植物，是因为它的细胞结构中有______和______。(3)结构2是______。2.根据图2—6—3回答问题：(1)你认识图中的生物吗?它们都有共同的特点，即整个身体只由______构成，称为______生物。(2)图中的A是______

5、，人类制作面包、馒头等食品时______就用到它。(3)图中的B是______，它可以借助______在水中旋转前进，通过______进行呼吸。它能______，对人类是有益的。(4)图中的C是______，它属于______植物，生活在______中。当大量海洋藻类植物大量繁殖时会造成______。B培优综合练1．某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于()A．昆虫B．细菌C．病毒D．真菌2.在显微镜下要看清草履虫的纤毛

6、，应该()A．换用大光圈B．换用小光圈C．增加亮度D．反光镜用凹面镜3．下列关于草履虫的叙述中，不正确的是()A．具有细胞膜、细胞质和细胞核B．能通过生殖器官进行繁殖C．能够趋利避害、适应环境D．对污水有一定的净化作用4.图2-6—4所示的单细胞生物中，能进行光合作用的是()5．(2011，南通)为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐(如图2-6—5所示)。用放大镜观察，大多数草履虫将()A．停止运动B．从左向右运动C

7、．向食盐方向运动D．从右向左运动6．(2011，广东)某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计见表2—6—1。下列对该实验改进的建议不合理的是()表2—6—l组别营养液种类营养液数量营养液温度草履虫数量甲组稻草浸出液500毫升25℃2只乙组牛奶营养液500毫升10℃2只A．统一用稻草浸出液B．营养液．温度统一为25℃C．草履虫数量改为20只D．可设置用清水作培养液的对照组7．图2—6—6是草履虫的形态结构示意图，据图回答下面的问题：(1)显微镜下草履虫的形状像一只________。(2)图中的结

8、构[]________具有运动作用，具有呼吸和排泄作用的是[]________。(3)食物由[]________进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过[]________排出体外，一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对________有一定的作用。C拔尖拓展练(探究题)某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样?请帮助他们完成分析与探究