七年级科学上册-2.6《物种的多样性》课件-浙教版.ppt

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1、物种的多样性生物营养方式不同动物植物生物构成生物的细胞数目不同单细胞生物多细胞生物显微镜下的几种单细胞生物思考：你认为所有的单细胞生物有什么共同特征？都是单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。一、单细胞生物伸缩泡衣藻游动感光淀粉盒回答以下问题：1、为什么说衣藻属于单细胞植物？2、衣藻的鞭毛、眼点有什么作用？衣藻是单细胞生物，具有叶绿体，能进行光合作用，自己制造营养物质。鞭毛可以帮助运动；眼点可以感知光线强弱。这样衣藻可以运动到光线适合的地方进行光合作用。伸缩泡衣藻的结构眼点——能

2、感知光线的强弱鞭毛——能自由摆动，使衣藻在水中自由游动叶绿体——进行光合作用，制造营养物质伸缩泡——分泌和排泄作用请思考1、衣藻的细胞结构和一般植物细胞有什么相同点和不同点呢？鞭毛伸缩泡眼点叶绿体细胞核细胞质细胞壁衣藻的结构洋葱表皮细胞衣藻图仔细观察：1.衣藻与洋葱表皮细胞相比，它们有什么相同和不同?伸缩泡伸缩泡口沟纤毛食物泡大、小核交替收缩通过细胞膜上的小孔不断排出体内多余的水分和含氮废物以调节水分平衡运动时纤毛整体有节奏地摆动，使身体旋转前进小核主要管遗传、大核主要管营养代谢朝前以便获得食物1.观察它的

3、结构。它体内有叶绿体吗?2.草履虫运动时，通常是哪一端在前?3.设想一下草履虫的哪些结构可能参与食物的摄取和消化？前端前端比较衣藻和草履虫有细胞壁、叶绿体无细胞壁、无叶绿体有眼点、鞭毛有纤毛、食物泡、口沟有细胞核、细胞质、细胞膜、伸缩泡能自由运动个体微小，生活在水中，全部生命运动在一个细胞内完成练习一单细胞动物和单细胞植物最根本的区别在于（）A是否会运动B个体大小C能否进行光合作用D是否生活在水中下列属于单细胞植物的是（）A变形虫B衣藻C大肠杆菌D蘑菇CB练习二单细胞生物分裂后的结果是（）A生物种类增加B生

4、物个体数目增加C生物体细胞数目增加D生物体长大了单细胞生物的主要特点是（）A个体微小B由一个细胞构成C生命活动全在一个细胞内进行D以上三项都是BD练习三在光线较弱的环境中,使用显微镜,应选用()A大光圈，平面镜B大光圈，凹面镜C小光圈，平面镜D小光圈，凹面镜直接通过人的感觉器官所进行的观察称为______观察。由于人的感觉器官能够感知的范围有限，为了扩大______范围，必须借助各种仪器进行观察，这种观察称为_____观察。B直接观察间接问题：如果你是当地的一名官员，你打算如何处理这件事？在美国西部落基山脉

5、的凯巴伯森林中约有4000头麋鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。材料1：为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。材料2：展开你想象的翅膀，想象一下今后鹿的命运会如何？于是鹿在那里开始无忧无患“无计划”地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使以植物为食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿下降到3000头，且病弱者居多，

6、兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。材料3：美国政府为挽救灭狼带来的恶果，于上世纪70年代制定了“引狼入室”计划。“引狼入室”计划最终在1995年得以实施。时年从加拿大运来首批野狼放生到落基山中，森林中又焕发勃勃生机。材料4：看了以上材料你有什么体会？一种生物的任何变化（如数量的增减）都会影响到与它相关的其它生物，因此，任何一种生物的存在都是有一定意义的。维持生物物种的多样性，是人类赖以生存和发展的重要的物质基础。我国有很多特有的珍稀动物,你认识它们吗？白鳍豚大熊猫朱鹮扬子鳄金丝猴我国珍稀的植物水杉银杉珙桐银杏桫

7、椤环境污染严重工业用水和生活用水未加处理排放污染了河流工业生产没有防尘处理造成大气污染土法冶炼.破坏环境讨论：生物资源减少的原因是什么？大多数生物的灭绝都是因为丧失了栖息地而造成的。过度开发利用乱捕滥猎藏羚羊过度捕捞草原沙漠化乱砍滥伐森林怎样才能保护生物物种的多样性呢?１．建立自然保护区（目前最有效的保护生物多样性的方法）２．动物园和植物园３．严禁过度开采自然资源４．严禁破坏生物的栖息地自然界的生物都以自己的方式适应着环境。每一种生物的存在都有意义，我们要保护生物的多样性，保护生物的多样性要从我做起！