七年级生物上册 2.2.3 植物体的结构层次导学案(新版) 新人教版.doc

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1、植物体的结构层次学习目标：1．描述植物体的结构层次；2．识别构成植物体的几种主要组织；3．通过对植物体结构层次的学习，进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。重点难点：1.描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；2.植物的各种组织都是由分生组织分化形成。学习方法：小组合作讨论展示学习过程：◆预习•导学【绿色开花植物的六大器官：】（1）植物体与动物体的生长发育相似，也是从开始的，经过、、、，进而形成植物体。（2）绿色开花植物的六大器官：、、、、、。（3）请写出课本P63油菜花的六大器官：（在课本内完成

2、），其中、、属于营养器官，、、属于生殖器官。【植物的几种主要组织：】（1）分生组织：在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，他们终生保持分裂，由这样的细胞群构成的组织叫做。例如：。（2）分生组织的特点：、、、、。（3）分生组织通过细胞分化和分裂形成：、、、。（4）植物的主要组织对比：保护组织输导组织机械组织营养组织分生组织特点、分布作用【植物层次结构：】营养器官、、细胞组织器官植物体生殖器官、、◆合作探究1、吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜汁，说明茎内有组织；咀嚼

3、后剩下的渣滓中有很多组织。2、剥一个橘子，在过程中指出构成橘子的不同组织和器官。◆基础检测1、下列植物器官中，属于生殖器官的是（）　Ａ、根Ｂ、茎Ｃ、叶Ｄ、花2、根尖能不断产生新细胞的区域是（）　Ａ、根冠.Ｂ、分生区Ｃ、伸长区Ｄ、成熟区3、绿色开花植物体的构成是（）Ａ、细胞→器官→组织→植物体Ｂ、组织→器官→细胞→植物体Ｃ、细胞→组织→器官→植物体Ｄ、器官→组织→细胞→植物体4、植物的组织培养中所取植物组织中应含哪种组织，才最容易发育成新植株()A、分生组织B、保护组织Ｃ、输导组织D、营养组织5、我们吃香蕉时剥掉的

4、皮属于（）组织，吃的是（）器官（）A、保护组织、茎B、输导组织、果实C、保护组织、果实D、保护组织、营养组织6、下列不属于植物体的结构层次的是（）A、细胞B、组织C、器官D、系统