七年级数学下册《5.4 平移》导学案2 （新版）新人教版.doc

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1、5.4平移导学过程：一、自主学习；（相信自己，我能行！）基础知识扫描（1）现实生活中存在大量的平移现象，下列现象属于平移变换的是(）A、行进中自行车车轮的运动B、急刹车后汽车在路面上的滑动C、人与镜子中的像D、台球在桌面上从一点到另一点的运动（2）如图，O是正六边形ABCDEF的中心，下列图形中可由△OBC平移得到的是（　　）A、　△OCDB、　△OAB　C、　△OAF　D、　△OEF（3）在平移过程中,平移后的图形与原来的图形________和_________都相同,因此对应线段和对应角都________.二．组内问题

2、交流。（我思故我在）能力训练升级（1）小明用火柴拼成数字“”，他让小强移动其中的火柴，使之变成数字“”，则小强应平移根火柴即可，若变成数字“”，则需平移根火柴。（2）如图所示,请将图中的“蘑菇”向左平移6个格,再向下平移2个格.第（2）题图第（2）题图第（3）题图（3）如图，将半圆图形按箭头所指的方向平移，其中A点到了点，作出平移后的图形。三、探究创新实践如图，四个矩形的水平方向的边长均为a，竖直方向的边长为b.在图1中，将线段A1A2向右平移1个单位到B1B2，得到封闭图形(即阴影部分)；在图2中，将折线向右平移1个单位到

3、，得到封闭图形（即阴影部分）（1）在图3中，请你类似地画出一条有两个这点的折线，同时向右平移1个单位，从而得到一个封闭的图形，并用斜线画出阴影；（2）请你分别写出上述三个图形中除去阴影部分剩余部分的面积；S1=，S2=，S3=；（3）如图4，在一块巨型草地上，有一条弯曲的柏油小路，小路任何地方的水平宽度都是一个单位，请你猜想空白部分表示的草地面积是多少？并说明你的理由。（*今天的内容全做对了，真了不起，送自己张笑脸）四、反思小结，内化新知本节主要讲的是什么？通过本课的学习，你有哪些收获及体会？今日表现：　　　　　　　　　　组

4、长评价：教师寄语：