不同人群生活方式与体育比较分析.doc

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1、山西大学本科生课程论文（2010----2011学年第1学期）学院（中心、所）：体育学院专业名称：社会体育课程名称：社体概论论文题目：不同人群生活方式与体育比较分析授课教师（职称）：王晓红学生姓名：相卓年级：2009级学号：2009376061成绩：评阅日期：不同人群生活方式与体育比较分析相卓摘要：在我们生活的二十一世纪，人民生活水平不断提高，生活方式也越来越新潮，体育也慢慢融入我们的生活中，不同的人群有不同的生活方式，本文采用文献资料法分别对青少年，大学生，农民工，老年人等群体的体育生活方式进行对比研究，以便引导各个群体人群都向健康的生活方式迈进，有一个良好的生活习惯。关键词：体

2、育生活方式1引言21世纪，中国社会生活方式以合理、自由和丰富为原则，以文明、健康、科学为主要特征。社会赋予中国人以更多的时空和物质消费资源，人们可以自由地安排丰富多彩的生活。人们生活理性程度增加的一个突出表现，就是使体育与自己的生活质量、与自己生命价值的体现形式联系得更加密切，体育将以其独特的功能全面介入生活领域。引自参考文献[1]二十一世纪中国生活方式与体育但是不同的人群有着不同的生活方式，各个群体的人们或多或少都存在自己的问题，下面我们就逐个进行讨论分析。2生活方式与体育概述生活方式是社会整体结构及其运行状况具体而生动的反映形式，对它的研究有助于人们了解社会运行的规律。不同的自

3、然社会环境和历史文化传统使生活方式发生千姿百态的变化。生活方式的分类是相当复杂的。生活方式与人们的健康息息相关，生活方式的变化，会引起社会的健康问题。生活消费、生活空间、生活节奏。行为习惯等构成了人们不同的生活方式。现代生活方式中存在着多种健康隐患：环境污染、营养过剩、运动不足、精神紧张、；生活危险等，造成的人体结构与机能退化和亚健康状态，不利于人类的进化与发展。体育运动可以从多方面改善生活方式，提高生活质量。体育与生活方式的关系引起了人们的高度关注。“体营进入生活方式”、“议生活方式”、“生活体育”等等成为不少国际组织的行动纲领，成为许多国际会的研讨主题。在我国开始推行《全民健身

4、计划纲要》的时候，明确地提出了全民健身活动对改善生活方式，提高生活质量的意义与价值。3不同人群生活方式与体育比较分析3.1青少年体育生活方式分析3.1.1青少年休闲生活方式现状休闲是从文化环境的外在压力中解脱出来的一种相对自由的生活。休闲生活方式是一种高度自我、强调个体心理满足、重视兴趣爱好、非功利的生活方式。休闲的生活方式，不但可以构筑完满的生活状态，而且越来越成为决定人生幸福的核心因素。研究结果显示，2001年青少年学习时问、家务劳动时间、个人必需时问和休闲时间的比例分别为30．97％、1．46％、45．83％和21．8l％，2006年则变为31．18％、1．94％、47．50

5、％和加．76％。从活动时间的构成关系上看，学习时间、家务劳动时间和个人必需时间略有增加，但休闲时间略有下降。2006年青少年休闲时间平均每天为4h39min，比2001年减少了35min，沉重的学习压力挤占了大量的休闲时间。休闲活动的类型比较单一，不论是在平时还是双休Et，休闲活动以室内静态活动为主，占全部休闲时间的87．9％，以室外动态活动为辅，只占12．1％。3.1.2休闲体育追求人与自然的融合，具有回归自然、健身、娱乐、休闲等多重功效，作为人类特有的、培育有文化的健康人的活动，是人类文明的积淀和理想的追求，是人类身体的精神乐园，具有向善的价值趋向。休闲体育的发展，将成为现代文

6、明社会的生活方式，显示体育本质的回归，是现代体育文化发展的历史趋势。随着我困社会经济的发展，“一个普遍有闲社会”和休闲时代必将到来。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(10--2020年)》中明确提出要“大力开展阳光体育运动，不断提高学生体质健康水平”。开展阳光体育运动就是使广大青少年走进大自然、走到阳光下，从某种意义上说，阳光体育运动的终极价值就是要养成青少年休闲体育生活方式。随着社会的转型，休闲体育已进入青少年的休闲生活，已走进全面建设小康社会和构建和谐社会的行列中，成为青少年的一种休闲理念、文明行为和霞要生活方式，成为青少年健康生活的显著标志；因此，各级政府体育部门要加强公共

7、体育服务，发挥学校教育主导辐射、家庭教育启蒙引导、社会力量关心支持、舆论宣传科学导向的作用，积极构建青少年休闲体育生活方式。3.2.大学生体育生活方式分析3.2.1大学生生活方式现状当代大学生是祖国的未来，肩负着振兴中华的使命。调查显示：我国大学生的生活方式存在很多不良问题，男生吸烟酗酒现象严重，饮食不良习惯。女生膳食不合理，睡眠不够充分。3.2.2体育专业与非体育专业大学生体育生活方式比较据调查统计：体育和非体育两个专业的学生都有不同的吸烟、酗酒等情况，体育学院的男