第一章走进技术世界

《第一章走进技术世界》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、技术与设计1通用技术授课：湖南省平江县第一中学张从军老师第一章走进技术世界全章概述：第一章《走进技术世界》是全书的逻辑起点，它为理解技术及其性质、走入技术世界搭建了平台，也为开展技术设计的学习奠定了基础。这几节围绕技术的四个性质，即创新性、综合性、两面性、专利性展开，是本章的重点，也是难点。第一节技术源于人类的需求和愿望（1）技术的产生莱特兄弟的飞机交通工具的发展讨论交流眼镜近视、老花、遮阳、美观、护眼牙膏、牙刷清洁牙齿环保技术保护环境建筑技术遮风挡雨、抵御外来侵害技术项目内容或技术产品名称满足了人们什么需要和愿望（2）技术的内涵技术一词源于希腊文中，意思是对造型艺术

2、和应用技术进行讨论。在古代：技术仅仅是指个人的技术和技能。在手工生产条件下，技术是指手艺人世代相传的制作方法、手段和配方等。技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在长期利用、控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。技术的定义从技术的内涵看，技术要遵循自然规律，任何技术都必须符合自然规律，这是技术的自然属性。（3）技术的自然属性和社会属性技术作为人类活动的重要组成部分，必然要受到社会条件的制约，这就是技术的社会属性。（3）技术的自然属性和社会属性符合自然规律的做法原因种植果

3、树落花、落枝、落叶可以改良土壤结构，增加土壤的有机质种植豆科植物固氮作用，增加了土壤结构的含氮量树林植被的形成改善了近地表层的小气候，缩小了昼夜温差，增加了土壤和空气的湿度，提高了干旱土壤中养料的利用率“永动机”的破灭没有本钱的能源能量守恒定律直接从海洋或大气中吸取热量，使之完全变为机械功违反了热力学第二定律违反自然规律（科学定律）的地方原因都江堰"活"的水利博物馆都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子率众人于公元前256年后建造的一座运用动力学原理，采用无坝引水建筑形式的古代大型水利工程。其主体工程规划科学，布局合理，配合巧妙，联合发挥了分水、导水、引水和泄洪排沙的功

4、能，科学完整、调控自如的工程体系。都江堰水利工程创造了与自然和谐共存的水利形式，它既有灌溉、排水功能，又是水运通道，为成都和周边城镇的供水、水运、环保和防洪发挥了多种效应，还衍生了多种文化现象，成为中国乃至世界“‘活’的水利博物馆。荷兰风车荷兰有1/3的土地在海平面6m以下，是一个“底地之国”。几千年来，荷兰的土层持续缓慢下降，荷兰人不仅要防止海水吞没国土，还要围海造地，不断扩大自己的生存空间。修筑堤坝和围海造地都需要大量的排水，古代没有电力，荷兰人便利用当地极为丰富的风力资源。1229年，荷兰人发明了世界上第一座为人类提供动力的风车，后来还创造了高达9m的抽水风车。

5、风车成为荷兰人向大海夺取土地的强有力武器，大小风车日夜转动，起到了排出海水、灌溉田地的巨大作用，在荷兰人向大海夺取土地的斗争中立下了丰功伟绩。同时，风车还广泛用于榨油、脱谷等生产劳动中，为荷兰历史上的繁荣与发展起到了巨大的作用。科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然，力求有所发展（科学是回答“为什么”），科学通过实验验证假设，形成结论。技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。技术侧重改造和利用自然，力求有所发明（技术是解决“怎么办”），科学促进了技术的发展，

6、技术推动了科学的进步。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。（4）技术与科学的区别与联系例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体定律；技术活动有瓦特发明蒸气机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报。（4）技术与科学的区别与联系E=mc2（4）技术与科学的关系①技术与科学的含义不同。②技术与科学的成果形式不同。③技术与科学的任务不同。④科学与生产不发生直接联系，而技术直接服务于生产，技术离开了实践，就无法体现其价值。